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个体特征对女大学生体育参与影响的研究

作　者: 滕忠红
导　师: 徐志平
学　校: 安徽工程大学
专　业: 体育人文社会学
关键词: 女大学生体育参与个体特征高等学校皖江地区
分类号: G807.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

女大学生的体育参与问题引起了很多学者的关注,但针对个体特征对女大学生体育参与影响的研究比较少而且零乱,不具有系统性,针对皖江地区女大学生的体育参与问题研究基本空白。本研究运用问卷调查、数理统计等方法,对皖江地区高校女大学生个体特征对体育参与行为的影响进行了分析研究。通过调查和统计分析,我们发现皖江地区高校的女大学生体育参与行为和个体特征呈显以下特点：1.体育参与行为的特点：体育参与次数明显偏低,某些女大学生的体育锻炼时间不合理,部分学生的体育参与时间过短；女大学生在体育参与项目的选择上,表现出对一些运动强度大、对抗性、挑战性的项目不愿参与；大部分学生没有参加体育俱乐部。2.个体特征的特点：女大学生整体上感觉对体育参与的自我效能比较低,其中克服阻碍的效能最低；女大学生对体育参与的态度整体上比较积极,但内部的差异性较大；皖江地区高校女大学生主要来自农村,家庭收入和父母的受教育程度偏低,父母的体育参与程度整体上偏低,大部分学生的父母从来不参与体育活动；独生子女的比重偏低；皖江地区女大学生体形整体上比较健康,偏胖的女大学生比重较小,有慢性疾病和阻碍体育参与的身体障碍的学生很少。通过双变量相关分析和多元回归分析发现个体特征对女大学生的体育参与产生显著的影响：体育参与的次数、每次体育参与持续的时间、是否参加体育俱乐部等用来描述体育参与水平的变量相互之间有显著的相关性；在个体心理特征中的克服阻碍的效能、寻求支持的效能和态度对体育参与次数有正的显著作用；个体心理特征对体育参与次数有显著影响,尤其是克服阻碍的效能对体育参与的次数、每次体育参与持续的时间、是否参加体育俱乐部都有显著的影响。态度也对每次体育参与持续的时间、是否参加体育俱乐部都有显著的影响。父母的体育参与程度对女大学生的体育参与次数有显著影响,而独生子女的每次体育参与持续的时间和是否参加体育俱乐部要显著优于非独生子女。居住地点对女大学生是否参加体育俱乐部也有显著影响。体型偏胖的女大学生每次体育参与的时间要短于体型偏瘦的女大学生。而年级越高的女大学生其体育参与(不含体育课)次数越多。本文的研究结论如下：1.皖江地区高校女大学生的整体自我效能感偏低,而自我效能对体育的参与具有非常显著的影响。体育教师和学校要采取各种措施,注意对女大学生的自我效能感的培养。2.虽然皖江地区女大学生的整体体育态度较好,但在分析总我们发现其标准差偏大,说明部分学生对体育态度仍然偏低。学校教育的管理者要综合运用各种手段,从情感、认识两个层次上改变和提高女大学生对体育态度。3.由于皖江地区高校主要来自农村,家庭收入和父母的受教育程度普遍较低,父母很少有锻炼的习惯,绝大部分父母从来不参与体育运动,从小受到的体育方面的熏陶比较少。因此,学校要开展各种体育活动,培养体育兴趣,提高体育技能；加强学校体育设施建设,成立各类女大学生体育俱乐部。4.同样地,由于女大学生的家庭收入偏低,皖江地区女大学生主要来自农村,因此在体育课程开设和教学内容设置方面要考虑到来自农村女大学生的需求。本研究对于进一步优化高校体育管理制度,探索如何提高女大学生的体育参与程度、培养女大学生的良好体育参与习惯,具有重要的现实意义和理论意义。

全文目录

摘要  5-7
ABSTRACT  7-12
第1章引言  12-16
  1.1 研究背景  12-13
  1.2 问题的提出  13
  1.3 研究目的和研究意义  13-14
  1.4 研究方法  14-15
  1.5 有关概念的界定  15-16
第2章文献综述  16-23
  2.1 国内研究现状  16-20
    2.1.1 女大学生体育参与的收益研究  16
    2.1.2 关于女大学生体育参与现状和存在的问题研究  16-17
    2.1.3 女大学生体育参与的项目研究  17
    2.1.4 女大学生体育参与的影响因素研究  17-19
    2.1.5 提高女大学生体育参与的对策研究  19-20
  2.2 国外研究现状  20-22
    2.2.1 体育参与的益处  20
    2.2.2 性别对体育参与的影响  20
    2.2.3 自我效能对体育参与的影响  20-21
    2.2.4 态度对体育参与的影响  21
    2.2.5 家庭特征对青少年体育参与的影响  21
    2.2.6 社会因素对体育参与的影响  21-22
    2.2.7 其它因素对女大学生体育的影响  22
  2.3 文献遗漏及评述  22-23
第3章女大学生的个体特征和体育参与情况分析  23-34
  3.1 数据的获得  23-24
    3.1.1 问卷的设计  23
    3.1.2 调查  23-24
    3.1.3 问卷的信度  24
  3.2 变量的选择  24-25
  3.3 变量的测量  25-27
    3.3.1 体育参与变量的测量  25
    3.3.2 个体特征变量的测量  25-27
  3.4 女大学生体育参与的描述性分析  27-29
    3.4.1 女大学生体育参与的次数  27-28
    3.4.2 女大学生平均每次体育参与持续的时间  28
    3.4.3 女大学生经常参与的体育项目  28-29
    3.4.4 女大学生参与体育俱乐部情况  29
  3.5 女大学生个体特征的描述性分析  29-33
    3.5.1 个体心理特征  29-31
    3.5.2 个体的医学特征  31
    3.5.3 个体的家庭特征  31-33
  3.7 总结  33-34
第4章个体特征对女大学生体育参与行为的影响  34-43
  4.1 变量之间的相关分析  34-36
    4.1.1 体育参与情况之间的相关关系  34
    4.1.2 个体特征变量之间的相关关系  34-36
  4.2 个体特征变量和体育参与之间的相关关系  36-38
  4.3 多元回归分析  38-42
  4.4 结论  42-43
第5章结论与启示  43-48
  5.1 本文的结论  43-44
  5.2 启示  44
  5.3 具体的措施  44-46
  5.4 研究的不足之处  46-48
参考文献  48-54
攻读学位期间发表的学术论文目录  54-55
致谢  55-56
附录:皖江地区普通高校女大学生体育参与调查表  56-58

个体特征对女大学生体育参与影响的研究

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