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我国大学毕业生“啃老族”现象的社会学研究

作　者: 彭高锋
导　师: 韩文甫
学　校: 郑州大学
专　业: 社会学
关键词: 啃老族原因新失业群体对策思考
分类号: G647.38
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

随着我国社会主义市场经济体制改革的进一步加深,大学的招生就业制度发生了很大变化,尤其是近几年高校扩招政策的实施,高等教育事业的发展蒸蒸日上,然而高等教育的终极目标也发生了变化,从原来的精英教育逐渐向大众教育转变。与原来由于学历较低或国企改革而下岗成为“啃老族”的情况有所不同,近年来有相当一部分大学毕业生也加入到“啃老族”群体,使得这一群体的层次更为复杂,“啃老族”现象逐渐成为社会讨论的热点话题。一大批高校毕业生由于不能及时就业,加入了“啃老族”群体,这就使得我国的“啃老族”群体的情况更加复杂,引起了社会各界人士对“啃老族”的广泛关注。和以往那些学历较低或下岗职工相比,为何会有大批的大学毕业生沦为“啃老族”呢?大学文凭在他们找工作的过程中究竟给他们带来什么样的帮助?在找工作的过程中他们遇到了什么困难?这些困难又会给他们带来什么样的影响呢?这些问题正是本文研究所要关注的。笔者尝试从大学毕业生“啃老族”的角度出发,运用问卷调查,并选取几个具有鲜明特点的个案作为研究的对象,通过与他们的深度访谈,搜集研究所需的第一手资料,将造成他们目前状况的原因总结为：社会,家庭,学校和毕业生本人。在对这些成因系统分析的基础上给出解决大学生“啃老族”现象的对策：一是改革就业制度,创造良好的就业环境；二是从家庭方面来讲,家长要提高自身素质,树立全新的教育理念；再次,学校要进行教育内容的改革,改变专业设置,加强就业指导；最后,大学生本人也要努力提高自身素质,改变就业观念,扩大知识面,增强自己的就业能力。经过各方面的共同努力,让大学毕业生“啃老族”能够很好的融入社会,并最大限度的预防大学毕业生“啃老族”群体数量的增加。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
目录  7-11
1 绪论  11-25
  1.1 研究背景和意义  11-14
    1.1.1 研究背景  11-12
    1.1.2 选题意义  12-14
  1.2 研究目的和思路  14-15
    1.2.1 研究目的  14
    1.2.2 研究思路  14-15
  1.3 相关概念的界定  15-16
    1.3.1 啃老族  15
    1.3.2 NEET族  15
    1.3.3 新失业群体  15-16
    1.3.4 各概念的对比分析  16
  1.4 相关理论基础  16-19
    1.4.1 社会交换  16-17
    1.4.2 社会角色理论  17-19
  1.5 国内外研究现状  19-22
    1.5.1 国外研究现状  19-20
    1.5.2 国内研究现状  20-22
  1.6 研究方法  22-23
    1.6.1 问卷的编制与发放  22-23
      1.6.1.1 取样的代表性分析  22
      1.6.1.2 调查样本的基本情况  22-23
    1.6.2 个案访谈  23
  1.7 创新之处  23-25
2 大学毕业生"啃老族"的分类、特征及不良影响  25-35
  2.1 大学毕业生啃老族的分类  25-29
    2.1.1 追求梦想型  25-26
    2.1.2 自卑型  26-27
    2.1.3 隐居型  27-28
    2.1.4 贪图享乐型  28-29
  2.2 大学毕业生啃老族的特征  29-32
    2.2.1 "啃老族"主体多为独生子女  29-30
    2.2.2 部分"啃老族"群体家境较好  30-31
    2.2.3 缺少实践经验和社会阅历  31
    2.2.4 边缘化趋势明显  31-32
  2.3 大学毕业生啃老族现象的不良影响  32-35
    2.3.1 降低了大学毕业生适应社会的能力  32
    2.3.2 加重家庭的经济负担  32-33
    2.3.3 给社会发展带来隐患  33
    2.3.4 示范作用和扩散效应  33-35
3 大学毕业生"啃老族"成因分析  35-52
  3.1 社会方面的原因  35-37
    3.1.1 就业环境不断恶化,就业压力加大  35-36
    3.1.2 就业市场管理方面问题突出  36
    3.1.3 生活成本急剧攀升,很多大学毕业生难以自给  36-37
  3.2 家庭方面的原因  37-42
    3.2.1 家长错误的教育理念导致孩子产生依赖心理  38-39
    3.2.2 家长错误的教养方式不利于青年人格的发展  39-40
    3.2.3 家庭经济条件对大学生的"啃老"选择有重要影响  40-42
  3.3 学校方面的原因  42-47
    3.3.1 教育内容片面,学生综合素质缺乏  42-43
    3.3.2 专业设置与实际需求脱节  43-45
    3.3.3 就业教育缺位影响大学生就业  45-47
  3.4 大学生自身方面的原因  47-52
    3.4.1 人生理想缺失迷失奋斗方向  47-48
    3.4.2 职业观偏差影响求职行为  48-52
4 解决大学毕业生"啃老族"问题的对策思考  52-60
  4.1 完善就业机制,改善就业环境  52-54
    4.1.1 加强法制建设,提供就业保障  52-53
    4.1.2 建立杜会支援体系,成立义务工作机构  53
    4.1.3 帮助和引导青年自主创业  53-54
  4.2 更新观念,树立全新的育人观  54-55
    4.2.1 家长要增强角色意识  54
    4.2.2 家长要更新观念  54-55
      4.2.2.1 科学确定子女的期望值  54-55
      4.2.2.2 着重培养子女的独立能力  55
  4.3 完善教育内容,促进学生的全面发展  55-57
    4.3.1 高校教育观念从学科教育向就业教育转变  56
    4.3.2 做好就业指导教育,端正学生的就业、择业观念  56-57
    4.3.3 重智与重责并举  57
  4.4 增强大学生综合素质,提升就业能力  57-60
    4.4.1 提高社会适应能力:提升就业能力的关键  57-58
    4.4.2 树立正确的择业心态:提升就业能力的保证  58-60
参考文献  60-62
附录  62-66
致谢  66-67
个人简历  67

我国大学毕业生“啃老族”现象的社会学研究

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