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呼和浩特市第二十八中学初中历史校本教研探究

作　者: 贾淑琴
导　师: 李艳洁
学　校: 内蒙古师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 新课改初中历史教学校本教研探究
分类号: G633.51
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

随着新课程改革在全国的广泛推广,呼市二十八中初中教学改革也参与其中。紧随学校推行各学科校本教研的步伐,初中历史推行本学科校本教研。历史校本教研的推行,有利于形成学校初中历史学科的教学特色;提高历史教师的教学水平和科研水平;激发历史教师开发历史校本课程的热情;激发学生学习历史学科的兴趣。教师个体的自我反思、教师集体的同伴互助、专业研究人员的专业引领是呼市二十八中初中历史校本教研开展的三个核心要素,自我反思方面开展了历史课堂教学实施前的反思研究、教学过程中的反思研究和教学实施后的反思研究。同伴互助方面开展了教育教学叙事研究、同课异构和同课统构研究、开发历史校本课程。专业引领方面开展了历史学科新课程改革理论研究、历史活动课研究、历史校本课题研究。历史校本教研中虽然取得了一定的成绩,但是存在着许多需要注意的问题,例如:校本教研要和历史教学实践密切结合;校本教研既是实践也是创新,不能只实践不创新;校本教研要实实在在、踏踏实实地研究历史教育教学;校本教研要持之以恒;历史校本教研还需要更精深的教育改革理论的指导。在今后的教育教学中继续深化校本教研的研究力度,使历史教育教学获得进一步的发展,提高历史教师的教育教学水平。

全文目录

内容摘要  3-4
ABSTRACT  4-7
引言  7-12
  （一）选题目的和学术现状  7-9
  （二）历史校本教研的基本内涵  9-10
  （三）初中历史校本教研开展的现实意义  10-12
一、呼市二十八中学初中历史校本教研的实施背景  12-13
  （一）呼市二十八中学开展初中历史校本教研的理论背景  12-13
  （二）呼市二十八中学开展初中历史校本教研的具体背景  13
二、呼市二十八中学初中历史校本教研的实施经过  13-30
  （一）呼市二十八中学初中历史校本教研的自我反思  14-18
  （二）呼市二十八中学初中历史校本教研的同伴互助  18-25
  （三）呼市二十八中学初中历史校本教研的专业引领  25-30
三、呼市二十八中学初中历史校本教研实践的总结反思  30-35
  （一）呼市二十八中学开展初中历史校本教研实践取得的成绩  30-32
  （二）呼市二十八中学今后开展历史校本教研应注意的问题  32-35
结束语  35-36
参考文献  36-37
致谢  37

呼和浩特市第二十八中学初中历史校本教研探究

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