学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

科学发展指标体系及评价方法研究

作 者: 孔闰英
导 师: 杜纲
学 校: 天津大学
专 业: 管理科学与工程
关键词: 科学发展 指标体系 评价方法 速度指数 Malmquist指数
分类号: G322
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 117次
引 用: 3次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是中国社会发展的指导方针。自科学发展观提出后,尽管国内有不少学者对科学发展的指标体系评价方法做了研究,但科学合理的指标体系及科学、全面、有效的评价方法仍有待深入研究。基于此,本文运用现代管理理论和管理科学的评价方法对我国科学发展指标体系及综合评价方法进行了比较系统的研究。全文包括五章,主要内容及创新点如下:1、阐述了传统发展观与当代中国科学发展观的内涵,并通过对比总结出了当代科学发展观的优点,为后文建立科学发展的指标体系提供了理论依据。2、深入分析科学发展观的内涵,阐述了科学发展评价的系统是一个由“经济-社会-人口-环境”组成的复杂系统。提出了科学发展评价的关键维度,即发展综合水平维度、发展速度维度、发展效率维度。建立了基于科学发展的研究对象与科学发展的子目标的二维模型。根据此模型并结合科学发展指标体系构建的基本原则和基本方法建立了科学发展的指标体系。吸取了以往的研究成果后,本文对科学发展的指标体系进行了补充,将人的全面发展水平引入评价体系中。3、建立了科学发展综合水平的评价模型,包括主成分模型,线性加权评价模型、乘法评价模型及模糊综合评价模型。并确定了科学发展综合水平的等级划分标准。4、建立了科学发展逐项指标测评方法与模型,包括折线图模型和雷达模型。5、对科学发展的发展速度进行了分析,并建立了科学发展速度指数模型。6、对科学发展的发展效率进行了分析,建立了基于Malmquist指数的科学发展综合效率评价模型。7、运用文中提出的指标体系和评价模型,对天津市科学发展水平和发展速度进行了分析。

全文目录


摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
第一章 绪论  8-15
  1.1 本文研究背景及意义  8-9
  1.2 本文研究方法  9
  1.3 本文的主要工作与内容框架  9-11
    1.3.1 主要工作  9-10
    1.3.2 本文内容框架  10-11
  1.4 科学发展研究综述  11-15
    1.4.1 国外科学发展理论的研究现状  11-12
    1.4.2 国内科学发展理论的研究现状  12-15
第二章 科学发展理论与评价维度  15-24
  2.1 传统的发展观与当代科学发展观  15-22
    2.1.1 传统的发展观的内涵  15-19
    2.1.2 当代中国科学发展观的内涵  19-21
    2.1.3 传统的发展观与当代中国科学发展观的比较  21-22
  2.2 科学发展评价的关键维度  22-23
  2.3 本章小结  23-24
第三章 科学发展指标体系的设计  24-38
  3.1 科学发展的研究对象与科学发展子目标的二维模型  24-27
    3.1.1 科学发展的研究对象  24-26
    3.1.2 科学发展的子目标  26
    3.1.3 科学发展的研究对象与科学发展子目标的二维模型  26-27
  3.2 科学发展指标体系的建立  27-36
    3.2.1 科学发展指标体系构建的基本原则  27-28
    3.2.2 科学发展指标选取的方法  28-29
    3.2.3 科学发展指标体系的建立  29-36
  3.3 科学发展指标的相关性分析  36-37
    3.3.1 科学发展指标值的无量纲化  36-37
    3.3.2 科学发展指标的相关性分析  37
  3.4 本章小结  37-38
第四章 科学发展综合水平与发展速度及效率评价模型  38-52
  4.1 科学发展综合水平的评价  38-45
    4.1.1 基于变异系数法的线性加权评价模型  39-40
    4.1.2 基于层次分析法的乘法评价模型  40-43
    4.1.3 模糊综合评价模型  43-44
    4.1.4 主成分评价模型  44-45
    4.1.5 科学发展综合水平等级划分标准  45
  4.2 科学发展逐项指标测评分析方法与模型  45-46
    4.2.1 折线图模型  46
    4.2.2 雷达图模型  46
  4.3 科学发展的发展速度评价  46-48
    4.3.1 科学发展的发展速度分析  46-47
    4.3.2 科学发展的发展速度指数  47-48
  4.4 基于Malmquist 指数方法的科学发展综合效率评价  48-51
    4.4.1 针对Malmquist 指数方法的输入输出指标构建  48
    4.4.2 Malmquist 指数模型构建  48-51
  4.5 本章小结  51-52
第五章 应用研究:天津地区科学发展评价  52-66
  5.1 天津地区科学发展概况  52-56
  5.2 天津地区科学发展综合水平及速度评价  56-64
    5.2.1 指标值的确定  57
    5.2.2 天津地区科学发展指标的筛选  57-59
    5.2.3 天津地区科学发展综合水平评价  59-63
    5.2.4 天津地区科学发展速度评价  63-64
  5.3 天津市有效推进科学发展的对策及建议  64-65
  5.4 本章小结  65-66
结束语  66-67
参考文献  67-70
发表论文和参加科研情况说明  70-71
致谢  71

相似论文

  1. 高中信息技术新课程评价方法的实施研究,G633.67
  2. 高校绿色办公指标体系的设计与评价研究,G647
  3. 我国高校BOT工程项目风险评价研究,G647
  4. 基于GIS的区域水环境压力分区研究,X321
  5. 市级旅游用地规划环境影响评价研究,X820.3
  6. 基于遗传算法的模糊层次综合评判在高职教学评价中的应用,G712
  7. 基于层次分析法的模糊综合评价研究和应用,O225
  8. 大学生综合素质测评研究,G645.5
  9. 土地生态安全评价指标体系研究,X826
  10. 生态文明建设评价指标体系,X2
  11. 论科学发展观对社会主义本质论的继承与创新,D61
  12. 关于社会主义新农村建设的哲学思考,B03
  13. 党的建设科学发展问题研究,D261
  14. 高校本科教学团队建设水平评价指标体系的构建研究,G647
  15. 应急物流通道的选择与评价研究,X43
  16. 苏中地区镇域农田生态系统健康评价方法的研究,X826
  17. 基于比较优势理论的江苏省种植模式优势度评价,S344
  18. 科学发展观的根本方法统筹兼顾研究,D61
  19. 中国的教育公平监测:理论探索与案例分析,G521
  20. 胡锦涛公平正义思想研究,D61
  21. 高校研究生教育国际化评价指标体系构建研究,G643

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 科学、科学研究 > 世界各国科学研究事业 > 中国
© 2012 www.xueweilunwen.com