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隐性教育在马克思主义大众化中的运用研究

作　者: 王再军
导　师: 高会宗
学　校: 山西师范大学
专　业: 马克思主义理论与思想政治教育
关键词: 马克思主义理论 受教育者 传统教育方式 广大人民群众 运用研究 教育载体 活动教育 国外思想政治教育 接受教育 通俗化
分类号: G40
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 304次
引　用: 1次
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内容摘要


全文目录


引言  3-4
1 传统教育方式在马克思主义大众化中面临的挑战  4-10
  1.1 思想政治教育及其方式  4-6
  1.2 传统教育方式在马克思主义大众化中面临的挑战  6-10
2 隐性教育在马克思主义大众化中的内涵价值  10-17
  2.1 隐性教育的涵义  10-13
  2.2 隐性教育的特征  13-14
  2.3 隐性教育在马克思主义大众化中的优势  14-17
3 运用隐性教育促成马克思主义大众化的路径  17-23
  3.1 开展活动教育，推进马克思主义大众化  17-18
  3.2 发挥媒体教育，推进马克思主义大众化  18-20
  3.3 利用环境教育，推进马克思主义大众化  20-21
  3.4 加强管理教育，推进马克思主义大众化  21-22
  3.5 感受文化教育，推进马克思主义大众化  22-23
4 隐性教育对马克思主义大众化的现实意义  23-24
  4.1 优化教育模式,产生教育合力  23-24
  4.2 有助于激发参与意识，主动实践  24
  4.3 可以减少阻力，易于被受教育者所接受  24
5 结束语  24-25
致谢  25-26
参考文献  26-27

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教育学
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