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民国时期江西百业教育研究

作　者: 李英
导　师: 钟建安
学　校: 江西师范大学
专　业: 中国近现代史
关键词: 民国时期江西百业教育
分类号: G529
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 48次
引　用: 1次
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内容摘要

本文主要从百业教育的概念、背景、目的、工作概况、特点、办学成效和影响等方面入手研究民国江西百业教育。1936年10月,为改进百业职工的工作技能、灌输公民常识、促进社会经济发展,江西省政府积极创办、推行百业教育,并使之成为江西教育事业上的一个创举。经过详细的调查统计,以南昌市为试点,江西省百业教育委员会先后创办了百业教育补习班、难民工学所、百业函授班,对职工进行公民常识教育和职业训练。由于没有任何的经验或规律可以借鉴,百业教育在实施的过程中遇到了经费不足、师资欠缺、教材匮乏、招生和留生困难、实习设备简陋、对百业教育的认识不清的问题。尽管如此,但百业教育在实践中也形成了多样性、灵活性和实用性的特点。在政府的大力推行和社会热心人士的帮助下,百业教育取得了比较好的办学成效、产生了一定的影响。在一定程度上,百业教育提高了民族文化素质、推动了职业教育发展、增强了职工观念、促进了江西经济发展、维护了社会稳定。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-6
绪论  6-17
  一、选题缘由及意义  6-9
  二、学术史回顾  9-13
  三、研究思路和方法  13-14
  四、主要资料介绍  14-15
  五、本文的创新和不足  15-17
第一章百业教育的概念、背景和目的  17-29
  第一节百业教育的概念  17-20
  第二节百业教育兴起的背景  20-26
  第三节百业教育的目的  26-29
第二章百业教育的概况及特点  29-53
  第一节百业教育的行政组织和课程设置  29-33
    一、百业教育的行政组织  29-30
    二、百业教育的课程  30-33
  第二节百业教育的工作概况  33-42
    一、调查情况  34-35
    二、开班情况  35-42
  第三节百业教育中存在的问题及其解决对策  42-49
    一、存在的问题  42-46
    二、解决问题的对策  46-49
  第四节百业教育的特点  49-53
    一、多样性  50
    二、灵活性  50-51
    三、实用性  51-53
第三章百业教育的办学成效及影响  53-62
  第一节百业教育的办学成效  53-57
  第二节百业教育的影响  57-62
结语  62-63
参考文献  63-68
附录  68-71
后记  71-72
在学期间公开发表论文及著作情况  72

民国时期江西百业教育研究

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