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初中化学教学中实施自主学习的实践研究

作　者: 钱琼华
导　师: 沈理明
学　校: 苏州大学
专　业: 教育
关键词: 初中化学教学自主学习实践研究
分类号: G633.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 116次
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内容摘要

论文概述了自主学习及其理论基础,调查了初三学生自主学习能力现状,阐述了初中化学教学中实施自主学习的策略,构建了自主学习的课堂教学模式,对初中化学教学中实施自主学习进行了实践研究。通过对实践前后学生学习行为观察、学生自主学习体验及实验班和对照班实践前后成绩对比来进行评价。研究结果表明初三学生的自主意识、学习方法、学习习惯、自我监控能力以及学习成绩都有提高。

全文目录

中文摘要  4-5
Abstract  5-8
第一章绪言  8-12
  1.1 问题的背景及研究动机  8-9
  1.2 国内外自主学习研究的历史及现状  9-12
    1.2.1 国外自主学习研究的历史及现状  9-10
    1.2.2 国内自主学习研究的历史及现状  10-12
第二章自主学习及其理论基础  12-16
  2.1 自主学习的涵义和特征  12-13
    2.1.1 自主学习的涵义  12
    2.1.2 自主学习的特征  12-13
  2.2 自主学习的心理学基础  13-14
    2.2.1 人本主义理论  13
    2.2.2 建构主义学习理论  13-14
    2.2.3 发现学习理论  14
  2.3 自主学习的教育学基础  14-16
    2.3.1 主体性教育理论  14-15
    2.3.2 终身教育理论  15-16
第三章初三学生的自主学习能力现状调查  16-21
  3.1.初三学生自主学习能力现状调查  16-19
    3.1.1 调查的目的  16
    3.1.2 调查对象、方法与工具  16
    3.1.3 调查结果及分析  16-19
  3.2.初三学生的学习特点  19-21
    3.2.1 初三学生的学习动机  19
    3.2.2 初三学生的学习策略  19-20
    3.2.3 初三学生的学习自我监控  20
    3.2.4 初三学生的学习时间的管理  20-21
第四章初中化学教学中实施自主学习的策略  21-34
  4.1.培养初中学生自主学习的能力  21-27
    4.1.1 激发学生的学习动机  21-22
    4.1.2 建立和谐的师生关系  22-23
    4.1.3 创设自主学习的优良环境  23-25
    4.1.4 优化学生的学习方法  25-26
    4.1.5 采用多元化评价体系  26-27
  4.2.构建化学课堂自主学习的教学模式  27-34
    4.2.1 化学课堂自主学习教学模式的基本理念  27
    4.2.2 化学课堂自主学习教学模式的教学目标  27-28
    4.2.3 化学课堂自主学习教学模式的主要特征  28
    4.2.4 化学课堂自主学习教学模式的流程  28-29
    4.2.5 化学课堂自主学习教学案例  29-34
第五章初中化学教学中实施自主学习的实践研究  34-39
  5.1 实践的对象、方法和步骤  34-35
    5.1.1 实践对象  34
    5.1.2 实践方法  34
    5.1.3 实践步骤  34-35
  5.2 实践前测  35
  5.3 实践后测  35-38
    5.3.1 实验后测自主学习能力对比  35-38
    5.3.2 实践后测化学成绩对比  38
  5.4 实践结果及分析  38-39
第六章结论和讨论  39-41
  6.1 结论  39-40
  6.2 讨论  40-41
参考文献  41-43
附录  43-56
  附录一  43-45
  附录二  45-48
  附录三  48-50
  附录四  50-56
攻读学位期间本人出版或公开发表的论著和论文  56-57
致谢  57-58

初中化学教学中实施自主学习的实践研究

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