学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
基于高职生职业能力培养的职业指导研究
作 者: 余为
导 师: 孙焕良
学 校: 湖南农业大学
专 业: 教育学
关键词: 高职生 职业能力培养 职业指导
分类号: G717.38
类 型: 硕士论文
年 份: 2009年
下 载: 225次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
我国高等职业教育是高等教育的重要组成部分,但随着高等职业教育的迅速发展,很多问题逐渐显现,其中最主要的问题是高等职业教育的办学特色不鲜明,高职学院学生的职业能力不强,特别是职业指导过程中对学生职业能力培养相对较弱,社会对高职人才的认同度不高。本研究是从“职业指导”的角度,以“职业能力”的概念认识为切入点,对高职学院高职生的职业能力培养进行深入的研究和探索,在调查、分析和总结高职学院职业指导过程中对学生职业能力培养的现状与存在的问题,广泛学习国内外职业指导的实践经验基础上,为解决当前我国高职学院职业指导中对学生职业能力培养的实践缺乏足够的理论支撑,职业能力培养目标模糊、片面,学生接受的知识和学生未来从业需求不匹配等突出问题而提出的。试图提供一些高等职业教育在职业指导方面具有借鉴意义的思考,对一些具有共性的做法进行总结并提出相应的对策。本文共分四大部分:第一部分对问题提出的思考及研究的背景、目的和意义进行了阐述;第二部分从高等职业教育的角度出发,对职业、能力、职业指导、职业能力的相关概念进行了界定,对国内外高职学院职业指导和职业能力培养的现状进行了研究;第三部分对我国高职学院职业指导中大学生职业能力培养的现状进行调查,并对存在的问题进行了分析:第四部分是在对现阶段我国高职学院职业指导过程中对学生职业能力培养现状分析的基础上,借鉴和吸收国外发达国家职业指导在培养学生职业能力方面的做法与经验,对高职学院职业指导的思路与对策加以总结与探讨,认为:高职学院职业指导应从帮助学生了解自己、了解职业世界入手,结合自己的特点进行职业定位与规划,发展健全的职业自我概念;高职学院应着眼于职业指导模式和教材内容的改革、教学方式与方法的创新、师资队伍建设、条件保障等多方面对职业指导中加强高职生职业规划与指导、拓宽择业范围、提高就业竞争力和社会适应力。
|
全文目录
摘要 4-5 ABSTRACT 5-9 第一章 绪论 9-15 1 问题的提出 9-13 1.1 基于我国高职学院职业指导现状的思考 10-11 1.2 基于我国高职学院学生职业能力培养现状的思考 11-12 1.3 基于我国高职学院学生社会就业力现状的思考 12-13 2 研究的目的及意义 13-14 2.1 研究的目的 13 2.2 研究的意义 13-14 3 本文创新点 14-15 第二章 文献综述 15-33 1 相关概念界定 15-23 1.1 职业 15 1.2 能力 15-17 1.3 职业能力 17-20 1.4 高职生职业指导 20-21 1.5 高职生职业能力培养 21-23 2 高职生职业指导的理论与实践 23-28 2.1 高职生职业指导的理论研究 23-25 2.2 国外高职生职业指导的现状研究 25-26 2.3 我国高职学院职业指导的现状研究 26-28 3 高职生职业能力培养实践研究 28-33 3.1 国外高职生职业能力培养的现状研究 28-30 3.2 我国高职生职业能力培养的现状研究 30-33 第三章 高职学院职业指导中大学生职业能力培养的现状调查及分析 33-43 1 高职学院职业指导的现状调查 33-36 1.1 高职学院职业指导的现状 33-35 1.2 高职学院师生对职业指导的评价 35-36 2 高职学院学生职业能力培养的现状调查 36-40 2.1 高职生职业能力培养的现状 36-38 2.2 师生对高职生职业能力的评价 38-39 2.3 社会对高职生职业能力的评价 39-40 3 职业指导中对学生职业能力培养的现状分析 40-43 3.1 取得的成就 40 3.2 存在的问题 40-42 3.3 问题形成的原因 42-43 第四章 高职学院加强高职生职业能力培养的职业指导对策研究 43-51 1 高职学院职业指导及高职生职业能力培养的基本内容 43-45 1.1 高职学院职业指导的基本内容 43-44 1.2 高职生职业能力培养的基本内容 44-45 2 高职学院职业指导中加强高职生职业能力培养的基本方法 45-49 2.1 加强对高职生职业生涯规划的指导 45-47 2.2 加强对职业指导教材和内容的改革 47-48 2.3 加强对职业指导教学方式方法的改革 48 2.4 加强职业指导师资队伍的建设 48-49 3 高职学院职业指导中加强高职生职业能力培养的保障条件 49-51 结语 51-52 参考文献 52-56 附录 56-66 附录一 56-57 附录二 57-60 附录三 60-62 附录四 62-65 附录五 65-66
|
相似论文
- 中职学生职业价值观与职业指导问题研究,G717.38
- 高职学校学生英语写作的错误分析,H319
- 高职非英语专业学生英语学习动机和学习策略的使用,H319
- 重庆市农村劳务经纪人职业能力培养研究,F323.7
- 高职生人格特质、成人依恋与学校归属感现状及关系研究,B844.2
- 交际策略教学对高职学生英语口语交际能力的影响,H319
- 高职生英语自主学习中的性别差异研究,H319
- 新一轮“脑体倒挂”形势下的高职院校职业指导工作探析,G717.38
- 高职生职业认同现状与培养对策研究,G718.5
- 利用电子学档进行高职生学习能力培养的研究,G712.0
- 中国船员职业保障法律制度研究,D922.294
- 高职院校学生职业能力培养研究,G717.38
- 高职生一般学业自我的发展特点及其干预研究,G712.0
- 五年制高职生自我同一性特点及其与社会支持的关系研究,B844.2
- 高职生知识价值观、自我调节学习与学习倦怠的关系,B844.2
- 团体心理辅导在高职生生活适应中的作用,B844.2
- 德国高级文理中学的职业定向分析以及对我国的启示,G639.561
- 基于CIP理论的体验式生涯辅导对高职生生涯发展的影响研究,G718.5
- 上海市高职大学生成就归因、自尊与学习倦怠关系研究,G715.5
- 兰州地区高职生主观幸福感的比较研究,B844.2
中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 学校管理
© 2012 www.xueweilunwen.com
|