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黑龙江省高职院校开展棒垒球课的可行性研究

作　者: 任运国
导　师: 王立国
学　校: 东北师范大学
专　业: 体育
关键词: 棒垒球课程高职院校可行性
分类号: G848.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

棒垒球是一种集娱乐与运动为一体的多功能性体育运动项目,既有运动者脑力的要求又有对运动者体力素质的要求。在运动开展过程中,需要运动者间通力合作,巧妙配合,运用眼力与脑力的优势,相互配合才可能取得较好的成绩;同时也能起到锻炼运动者心智的目的。体力的耗费是这项运动的另一特点,只有运动者的超强的体力,在跑垒的过程中才可能取胜。这又锻炼了运动者耐力与体力。这项运动在我国虽然有着深厚的历史底蕴,但普及性不高,运动员不多,观众也很少。针对该项运动独特的特点,专家们提出,要想促进棒垒球运动的发展要走职业联赛和高校棒垒球两手抓的道路。经过了奥运会之后,在我国掀起了一股体育的热潮,各种体育运动以多种形式开展起来,在高校中也促进了一些以前较冷的项目以不同的形式开展起来。因此,本文以黑龙江省高职院校为研究对象,试图对棒垒球课程的开展状况进行调查,并提出建设性意见。研究结果如下:1.高职院校教师呈现年轻化趋势,学历以本科为主。多数教师大学所学专业不是棒垒球专业,通过正规培训和自学学习棒垒球知识。2.大多数学生了解棒垒球运动。了解棒垒球的渠道主要是互联网、报纸和电视。学习兴趣比较浓厚。3.高职院校缺乏标准的棒垒球场地,多数学校以田径场和足球场替代。运动器材配备不够充足。4.棒垒球课程的开展形式有必修课和选项课两种形式,成绩评定方式比较单一。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
1 前言  8-11
  1.1 引言  8
  1.2 研究的背景  8-10
  1.3 研究目的  10
  1.4 研究意义  10-11
2 研究现状  11-14
  2.1 棒球与垒球异同点研究现状  11
  2.2 棒垒球技术问题研究现状  11
  2.3 棒垒球运动发展问题的研究现状  11-12
  2.4 棒垒球课程在高校开展的状况  12-14
3 研究方法  14-16
  3.1 文献综述法  14
  3.2 问卷调查法  14-15
    3.2.1 研究对象  14-15
    3.2.2 研究过程  15
    3.2.3 问卷的信效度  15
  3.3 数理统计法  15-16
4 研究结果  16-25
  4.1 高职院校棒垒球教师师资力量的基本情况  16-19
    4.1.1 棒垒球教师年龄状况  16
    4.1.2 棒垒球教师学历结构状况  16-17
    4.1.3 棒垒球教师职称结构状况  17-18
    4.1.4 棒垒球教师专业结构状况  18
    4.1.5 棒垒球教师进修和学习情况  18-19
  4.2 高职院校学生学习棒垒球的情况  19-21
    4.2.1 学生对于棒垒球运动的了解情况  19
    4.2.2 学生学习棒垒球课程的兴趣情况  19-20
    4.2.3 学生学习棒垒球的动机情况  20-21
  4.3 高职院校棒垒球场地、器材与领导重视的程度  21-23
    4.3.1 体育场地状况  21-22
    4.3.2 棒垒球器材状况  22
    4.3.3 领导对棒垒球课程重视程度情况  22-23
  4.4 棒垒球课程开展的情况  23-25
    4.4.1 学生对于棒垒球教师满意度的调查  23
    4.4.2 棒垒球课程的开展形式  23-24
    4.4.3 棒垒球课程的考核形式  24-25
结论  25-26
建议与对策  26-28
参考文献  28-31
附录  31-32
教师调查问卷Ⅰ  32-33
教师调查问卷Ⅱ  33-35
学生调查问卷  35-37
后记  37

黑龙江省高职院校开展棒垒球课的可行性研究

内容摘要

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