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我国高等医学院校医务社会工作专业人才培养模式探讨

作　者: 肖慧欣
导　师: 黄子杰
学　校: 福建医科大学
专　业: 社会医学与卫生事业管理
关键词: 高等医学院校医务社会工作人才培养模式
分类号: R197.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 514次
引　用: 4次
阅　读: 论文下载

内容摘要

医务社会工作是现代医疗卫生事业体系里的一个重要组成部分,在构建和谐医患关系、改善医疗环境、推动医师社会支持系统的建立以及促进我国医疗卫生事业健康发展方面起着重要作用。医学模式的进一步转变,医疗卫生体制改革的进一步深入,人民群众对多样化卫生服务需求的进一步增强,给医务社会工作者的专业性提出了更高的要求。高等医学院校承担着医务社会工作专业人才培养的重要使命,是医务社会工作专业人才的培养基地。然而,由于医务社会工作在我国还属于新鲜事物,各方面的配套制度还未跟上,也无经验可供借鉴,所以医务社会工作在我国的发展步伐还比较迟缓。现有的几所高等医学院校在培养医务社会工作专业人才的过程中遇到了许多新情况、新问题,如:培养目标不明确,专业定位不清晰;课程设置不合理;教学方法落后,缺乏专业教材与师资;实习机制不健全等,凸显了构建新型医务社会工作专业人才培养模式的必要性。研究主要采取文献回顾、SWOT分析、案例分析与比较研究等方法,力求全面、系统、客观的描述我国高等医学院校医务社会工作专业人才培养模式的轮廓。研究共分为五部分:第一部分主要阐述了研究背景、研究目的、研究方法、设计思路、研究的创新之处以及研究的意义。第二部分主要阐述了国内外医务社会工作专业的历史沿革,在此基础上,提出了医务社会工作专业人才培养的目标以及未来医务社会工作专业的发展方向。第三部分主要介绍了美国以及我国香港和台湾地区医务社会工作专业人才培养模式,希冀对我国医务社会工作专业人才的培养模式有所启发与借鉴。第四部分探讨了我国医务社会工作专业人才培养存在的主要问题,并对其进行深入的分析。第五部分主要针对上文中论述的主要问题,将我国高等医学院校医务社会工作专业人才培养模式看作一个整体进行SWOT分析,在此基础上,提出今后医务社会工作专业人才培养的改革思路和建议,并从人才培养目标、入学要求、课程设置、师资队伍建设、教学方法、实习体制等方面作了相关探讨。

全文目录

中文摘要  6-8
英文摘要  8-10
绪论  10-14
  1 问题的提出  10-11
  2 研究方法  11-12
  3 研究的设计思路  12
  4 研究的主要创新点  12
  5 研究的实际意义  12-14
第一章医务社会工作专业概述  14-20
  1 医务社会工作专业的产生与发展历史  14-16
    1.1 西方国家医务社会工作专业发展的历史  14
    1.2 中国医务社会工作专业的历史发展与现状  14-16
  2 医务社会工作专业人才培养的目标  16-18
    2.1 培养目标的主要内涵  16-17
    2.2 培养目标的具体表述  17-18
  3 医务社会工作专业的未来发展方向  18-20
    3.1 注重吸纳新的教育理念  18
    3.2 开放度愈来愈强  18-19
    3.3 更加重视专业化的理念  19-20
第二章美国及港台地区医务社会工作专业人才培养的借鉴  20-44
  1 美国医务社会工作专业人才培养模式  20-26
    1.1 美国医务社会工作专业人才的培养——以密歇根大学安娜堡分校为例  20-24
    1.2 美国医务社会工作专业人才培养模式的特点  24-26
  2 香港医务社会工作专业人才培养模式  26-33
    2.1 香港医务社会工作专业人才的培养——以香港中文大学为例  26-31
    2.2 香港医务社会工作专业人才培养模式的特点  31-33
  3 台湾医务社会工作专业人才培养模式  33-40
    3.1 台湾医务社会工作专业人才的培养——以高雄医学大学为例  33-37
    3.2 台湾医务社会工作专业人才培养模式的特点  37-40
  4 美国及港台地区医务社会工作专业人才培养模式的启示  40-44
    4.1 政府的政策与制度保障  40-41
    4.2 具有清晰的专业定位与人才培养方向  41
    4.3 严格的入学与毕业要求  41-42
    4.4 科学合理的课程设置  42
    4.5 先进的教学方法与合理的师资配备  42
    4.6 注重学生的实践能力培养  42-44
第三章我国医务社会工作专业人才培养存在的问题分析  44-53
  1 我国医务社会工作专业人才培养的主要问题  44-51
    1.1 培养目标不明确，专业定位不清晰  44-45
    1.2 课程设置不合理  45-46
    1.3 教学方法落后，缺乏专业教材与师资  46-47
    1.4 实习机制不健全  47-48
    1.5 培养质量与社会需求的矛盾  48-51
  2 我国医务社会工作专业人才培养的问题分析  51-53
    2.1 历史原因  51
    2.2 专业原因  51-52
    2.3 制度原因  52
    2.4 社会原因  52-53
第四章我国医务社会工作专业人才培养模式的改革研究  53-65
  1 我国医务社会工作专业人才培养的SWOT 分析  53-57
    1.1 优势  53
    1.2 劣势  53-54
    1.3 机会  54-55
    1.4 挑战  55-57
  2 我国医务社会工作专业人才培养模式的改革建议  57-65
    2.1 确立清晰的培养目标，明确自身专业定位  57
    2.2 调整现有的招生方式，适当引入面谈机制  57-58
    2.3 调整现有的课程设置，突出专业特色  58-61
    2.4 转变传统教学模式，加强师资队伍和教材建设  61-62
    2.5 改进原有的实习模式，进一步完善实习体制  62-65
结语  65-66
参考文献  66-71
致谢  71-72
论文综述  72-81
在校期间发表的论文  81-82

我国高等医学院校医务社会工作专业人才培养模式探讨

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