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旅游汉语教材编写中的文化因素研究

作　者: 姚顺善
导　师: 李宝贵
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 旅游汉语教材编写文化因素
分类号: H195.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 4次
引　用: 0次
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内容摘要

近年来,随着中国政治、经济、科技、文化等各方面的飞速发展,“汉语热”在全球范围内持续升温。同时,跨国旅游是当下的一种时尚,中国这一神秘的东方古国如今发展迅猛,不仅有着让人神往的自然风光,也有了良好的经济环境,已成为世界各国旅游者迫切了解的对象,是众多旅游者出境游的首选之地。随着来华旅游人数的逐年增加,世界上掀起了越来越热的学习汉语的浪潮,多数来华旅游者对汉语学习的要求十分迫切,继而催生了旅游汉语教材的编写与出版。笔者通过调查发现,市面上的旅游汉语系列教材总数偏少,内容多与旅游英语教材思路设计重复,创新之处较少,对文化因素在旅游汉语教材中的设计不够,故提出在旅游汉语教材的编写中大量加入文化因素,以便于帮助学习者提高学习兴趣,加深其对中国文化的了解,进而推动其深入地进行汉语学习,促进汉语的国际推广和中国文化的传播。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-6
目录  6-9
第一章绪论  9-14
  第一节研究的背景  9
  第二节研究的目的和意义  9-10
    一、研究的目的  9-10
    二、研究的意义  10
  第三节研究的理论依据  10-11
    一、对外汉语教材编写原则  10-11
    二、真实的中国旅游文化  11
    三、二语习得及对外汉语教学理论  11
  第四节主要研究方法  11-13
    一、文献资料法  11-12
    二、问卷调查法  12
    三、访谈调查法  12
    四、归纳法  12
    五、统计分析法  12-13
  第五节论文写作思路和框架  13-14
第二章文献综述  14-17
第三章旅游汉语教材现状分析  17-27
  第一节现阶段我国旅游汉语教材情况介绍  17-22
    一、初级旅游汉语教材  21
    二、中级旅游汉语教材  21-22
    三、高级旅游汉语教材  22
  第二节现阶段旅游汉语教材中文化内容的体现  22-24
  第三节旅游汉语教材中文化系统的构建原则  24-27
    一、整体原则  24-25
    二、比较原则  25-26
    三、适应原则  26
    四、渗透原则  26-27
第四章现阶段旅游汉语教材存在的问题  27-31
  第一节教材数量少且缺乏经典之作  27
  第二节对教材适用对象定位不准确  27-28
  第三节教材内容缺乏规范性、系统性  28-30
    一、教材内容缺乏规范性  28-29
    二、教材内容缺乏系统性  29-30
  第四节教材中旅游文化体现较少  30-31
第五章旅游汉语教材编写策略  31-37
  第一节教材编写总体思路  31-32
    一、确定教材的适用对象  31
    二、确定教材的教学目标  31
    三、确定教材的编写思路  31-32
  第二节规范教材编写内容  32-33
  第三节正确融入旅游文化  33-34
  第四节课案设计样例参考  34-37
结语  37-39
外国人旅游汉语学习需求现状问卷调查  39-52
参考文献  52-54
后记  54-56
个人简历  56

旅游汉语教材编写中的文化因素研究

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