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县级职教中心学生流失问题的研究

作　者: 唱丽明
导　师: 耿世刚
学　校: 河北科技师范学院
专　业: 职业技术教育学
关键词: 县级职教中心学生流失研究
分类号: G719.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 43次
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内容摘要

县级职教中心自上世纪90年代成立以来，已经为广大农村的发展起到了积极的推动作用。随着近年来国家对职业教育的重视，职业教育在整个国民教育系列中的地位不断提高，农村职业教育也得到了迅速的发展。但在发展的同时，县级职教中心在自身建设发展的道路上也遇到了层层阻力和困难，不断面临各种新的挑战。在学校发展壮大的同时，学生流失问题越来越引起学校的关注和重视，因为较为严重的流失已经成为影响和制约学校发展的一个重要因素，严重影响到了对农村高素质职业技术人员的培养。因此，正视县级职教中心学生流失问题，找出流失的原因，在学校层面提出科学合理的减少并控制学生流失的解决对策是一项重要的课题，也是当前县级职教中心健康快速发展的必然要求。在当前县级职教中心办学规模不断壮大，办学经验不断丰富的情况下，学生的流失问题却依然相当严重，即便在学校重视并开展控辍工作的大环境下，每个学期流失的学生数量仍在不断增加。本研究从分析县级职教中心学生存在的流失问题及原因入手，在大量阅读相关文献的基础上，以笔者所在的职教中心为研究对象，对县级职教中心学校教师和学生进行了大量的访谈。笔者在搜集整理典型案例的基础上分析了造成县级职教中心学生严重流失的原因，同时对学校现有的控制学生流失的举措进行多方论证的基础上，查找出了学校在控制学生流失工作问题上存在的疏漏和不足，对学生流失问题进行了多元化的解读，为校方制定科学合理的解决流失问题寻找科学的解答。在本论文中，笔者围绕职教中心学生的流失问题，对学校的教育教学工作从多方面进行了的考察和分析，最后将本研究的落脚点定为：在现有条件下，通过充分发挥县级职教中心的自身努力来减少并控制学生的流失，提出了全员都参与、全过程都参与、全方位都参与的控制学生流失的有效解决对策。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-10
第一章绪论  10-19
  1.1 问题的提出  10-13
    1.1.1 选题的背景  10-12
    1.1.2 选题的意义  12-13
  1.2 研究现状  13-16
    1.2.1 国内相关研究文献的综述  13-15
    1.2.2 现有文献的研究方法  15-16
    1.2.3 相关研究内容的综述  16
  1.3 概念界定  16-17
    1.3.1 县级职教中心  16-17
    1.3.2 学生流失  17
  1.4 研究目的、研究方法、研究过程  17-18
    1.4.1 研究目的  17
    1.4.2 研究方法  17-18
    1.4.3 研究过程  18
  1.5 创新点  18-19
第二章县级职教中心学生流失问题的情况概述  19-32
  2.1 选取样本学校的县级职教中心基本情况  19-20
  2.2 县级职教中心学生流失特点  20-21
    2.2.1 样本县级职教中心学生流失情况统计  20-21
    2.2.2 县级职教中心学生流失特点分析  21
  2.3 县级职教中心学生流失的相关状况  21-30
    2.3.1 县级职教中心学生流失典型案例  21-27
    2.3.2 与学生流失相关的县级职教中心教育教学纪实  27-30
  2.4 县级职教中心学生流失后的影响  30-32
    2.4.1 流失后对社会的影响  30
    2.4.2 学生流失对职教中心的影响  30
    2.4.3 学生流失对学生自身及自己家庭的影响  30-32
第三章县级职教中心学生流失原因分析  32-41
  3.1 县级职教中心学生流失的主要原因  32-35
    3.1.1 学生家长的原因  32-33
    3.1.2 学生自身的原因  33
    3.1.3 班主任及任课教师的原因  33-34
    3.1.4 学校方面的原因  34-35
  3.2 学校层面在现行控制学生流失工作中存在的基本问题分析  35-41
    3.2.1 学校各部门协调管理不力  35-36
    3.2.2 学校各部门对学生流失问题的解答不当  36
    3.2.3 学校各部门提供各项服务的质量不高  36-38
    3.2.4 学校教师对控制学生流失的意识淡薄认识模糊  38
    3.2.5 学校中教师参与控制学生流失的投入不够  38-39
    3.2.6 学校中教师控制学生流失的策略和行动不当  39-41
第四章控制县级职教中心学生流失的有效策略  41-54
  4.1 切实提高学校的办学实力和吸引力  41-42
  4.2 确立控制学生流失的多元化工作指向  42-45
    4.2.1 对县级职教中心学生流失问题的多元化理解  42-43
    4.2.2 控制学生流失的具体工作指向  43-45
  4.3 全面实施并落实学校各方面的改革  45-48
    4.3.1 加强学校硬件建设，改善学校办学条件  45-46
    4.3.2 加强学校管理制度的改革  46-47
    4.3.3 进行学校课程设置的改革  47
    4.3.4 做好学生评价制度的改革  47-48
  4.4 做好全体教职员工素质提高工作  48-51
    4.4.1 加强职教中心领导的组织建设能力  48
    4.4.2 加强职教中心教师的师德修养  48-49
    4.4.3 全面提高教师的教育教学水平  49-51
  4.5 全局树立“以人为本”的教育理念  51-54
    4.5.1 巩固和加强学校的服务意识  51
    4.5.2 加强爱心教育  51-52
    4.5.3 开展成功和赏识教育  52
    4.5.4 构建校园和谐育人环境  52-54
结语  54-55
参考文献  55-58
附录  58-61
致谢  61

县级职教中心学生流失问题的研究

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