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关于中等专业学校班级干部选拔方式的研究

作　者: 李青
导　师: 陈大超
学　校: 辽宁师范大学
专　业: 教育管理
关键词: 班级班级干部选拔方式
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 4次
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内容摘要

现代的教育实践告诉我们：一个优秀的班集体,除了要有一名出色的班主任外,还必须要有一支得力的班干部队伍。班干部从同学中来,了解同学的所思、所想,在协调班级同学关系方面有着独特的作用。他们的工作是否得力,方法是否科学,以及在同学中威信的高低,往往能决定一个班级的成败。班干部是班级学生的榜样,他们的言行可以感染其他同学,带动整个班级团结一致地为实现班级的目标而努力。因此班主任应该选拔、任用好这支队伍,并不断地培养、锻炼他们,让这个优秀的群体发挥更大的作用。本课题研究的是关于中等专业学校班级干部的选拔方式。为了了解目前这类学校班级干部选拔方式的现状,我们对旅顺电大和旅顺职业技术学院师生进行了问卷调查和访谈研究。通过数据的收集和整理,我们对于目前这类学校班级干部选拔方式有了深刻的了解,从中发现大多数班级采用的是任命的方式选拔班干部,其次是民主的方式,而采用轮流制的极少。不同的选拔方式,互有长短,在不同时期采取不同的选拔方式,对于增强班级凝聚力,提高学生的参与积极性方面都有很大的促进作用。针对实际调查发现的问题,本文进行了多角度分析,然后就存在的主要问题提出选拔和培养班级干部的多种意见和方法。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-5
目录  5-7
一、绪论  7-17
  (一) 研究背景  7-8
  (二) 概念的界定  8
    1. 班级的含义  8
    2. 班干部的含义  8
    3. 选拔方式的概念  8
  (三) 文献综述  8-13
    1. 班级干部作用的研究  8-9
    2. 班级干部选拔标准的研究  9-11
    3. 班级干部选拔方式的研究  11-13
  (四) 研究的问题  13-14
  (五) 研究的意义  14
  (六) 研究的方法  14-17
    1. 问卷调查法  14-15
    2. 访谈法  15-17
二、中等专业学校班级干部选拔方式的现状  17-22
  (一) 中等专业学校班级干部选拔方式的总体情况  17
  (二) 中等专业学校班级干部选拔采用任命方式的总体情况  17-18
  (三) 中等专业学校班级干部选拔采用民主方式的总体情况  18
  (四) 中等专业学校班级干部选拔采用轮换方式的总体情况  18-19
  (五) 学生对于班干部选拔制度的评价  19-20
  (六) 学生对于班干部选拔过程的评价  20
  (七) 学生对于班干部选拔效果的评价  20-22
三、中等专业学校班级干部选拔方式存在的问题  22-24
  (一) 选拔制度落后,缺乏创新  22
  (二) 教师包办,缺乏民主  22-23
  (三) 选拔方式单一  23-24
四、中等专业学校班级干部选拔方式存在问题的原因  24-26
  (一) 观念陈旧,方法守旧  24
  (二) 评价标准追求量化  24-25
  (三) 缺乏创新精神,班级干部缺乏培养  25
  (四) 民主意识没有形成  25-26
五、改进中等专业学校班级干部选拔方式的建议  26-29
  (一) 善于发现班干部  26-27
  (二) 民主选拔班干部  27
  (三) 放手使用,精心培养班干部  27-28
  (四) 正确评价,适度轮换班干部  28-29
六、结束语  29-30
参考文献  30-32
附录一  32-34
附录二  34-35
致谢  35

关于中等专业学校班级干部选拔方式的研究

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