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思想政治课和谐师生关系的构建研究

作　者: 佟娜
导　师: 王淑芳
学　校: 渤海大学
专　业: 学科教学
关键词: 思想政治课和谐师生关系构建
分类号: G633.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 4次
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内容摘要

提高学生思想政治素养，促进学生全面发展，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人是思想政治课教学的重要使命。良好的师生关系是一切成功教育的前提，而和谐的师生关系成为了其至关重要的条件，那么以德育为主的思想政治课其和谐师生关系就更加的重要。当前我国思想政治课的师生关系呈现出积极向上的发展趋势，但是由于校园德育文化和规章制度的不完善，转型期社会风气的整体下降多因素的存在给思想政治课和谐的师生关系带来了一定的影响，如果这些问题不及时解决将会导致师生之间缺乏信任、学生不能全面发展、课堂沉闷消极等影响。因此，构建思想政治课和谐的师生关系就显得更为重要。作为一名新时代的思想政治教师应该在树立现代的学生观、重视合作交流的能力、注重课堂内师生的沟通、关心学生的内在需要的同时不断完善自己独特的人格魅力。与此同时，学生要有主观意识，从思想和行为上主动与思想政治教师沟通，学校与社会也要积极地配合，制定出合理的政策和制度，来提高思想政治教师在社会中的形象和地位。

全文目录

中文摘要  4-5
ABSTRACT  5-11
引言  11-15
  一、研究背景  11
    （一）选题缘由  11
    （二）选题意义  11
  二、研究综述  11-13
    （一）国外研究现状  11-12
    （二）国内研究现状  12-13
  三研究思路和方法  13-15
    （一）研究思路  13
    （二）研究方法  13-15
一思想政治课和谐师生关系的解读  15-18
  （一）思想政治课和谐师生关系的概念  15
  （二）思想政治课和谐师生关系构建的必要性  15-18
    1、符合新课程改革的基本要求  16
    2、实现德育教育目标的重要前提  16-17
    3、提高思想政治课教学实效的途径  17-18
二思想政治课师生关系存在的问题及其原因  18-24
  （一）思想政治课师生关系存在的问题  18-20
    1、教师和学生之间情感关系淡化，缺乏相互关怀和信任  18
    2、教师过分重视学生的成绩，忽视学生全面发展  18-19
    3、教师和学生地位不平等，导致课堂沉闷学生消极  19-20
    4、教师忽视了课堂下的师友关系，导致教师与学生沟通不充分  20
  （二）思想政治课师生关系不和谐的原因分析  20-24
    1、校园的德育文化和规章制度不利于和谐师生关系的建立  20-21
    2、思想政治教师的道德和专业知识的缺失影响课堂和谐师生关系的生成  21-22
    3、中学生的个性化发展对传统师生关系的冲击日益加大  22
    4、转型期的社会风气整体下降对传统师生关系有消极影响  22-24
三思想政治课和谐师生关系构建的对策措施  24-36
  （一）创建良好的学校工作环境  24-27
    1、加强校园和谐的人际关系建设  24-25
    2、建立良好的竞争与激励机制  25-26
    3、减少不必要的考核，减轻教师负担  26
    4、构建有助于和谐师生关系形成的规章制度  26-27
  （二）构建良好的社会环境  27-29
    1、改善社会风气  27-28
    2、提高思想政治课教师的社会形象  28-29
    3、实施对思想政治课教师有利的社会政策  29
    4、建立有利于思想政治课学习的政策  29
  （三）全面提高教师的自身素质  29-34
    1、转变传统的学生观，树立现代的学生观  29-30
    2、改变传统的教学理念，教师重视运用合作教学的方法  30-31
    3、根据思想政治课的特色，注重课堂内师生的沟通  31-32
    4、教师要注重分数以外的德育性，关心学生的内在需要  32
    5、展现思想政治教师的特有个性，塑造完美人格  32-34
  （四）发挥学生自身应有的主观努力  34-36
    1、在思想观念上重视思想政治教育学科  34
    2、在行为方式上主动与思想政治课教师沟通  34-36
结论  36-37
参考文献  37-38
后记  38-39
在学期间发表的论文  39-40

思想政治课和谐师生关系的构建研究

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