学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

中小学教师职前教育一体化研究

作　者: 娄婷婷
导　师: 李建辉
学　校: 闽南师范大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 中小学教师教师职前教育一体化教育模式方案构想
分类号: G635.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 22次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

当前,基础教育的师资需求已经出现了不均衡状态，而教师职前教育与就业相脱节是培养院校与中小学迫切需要合力解决的问题。多样化的培养模式是当前教师教育发展的趋势，但是如何构建适合自身院校的培养模式是众多培养院校的难题。培养院校如何通过改进培养制度、创新培养模式来适应基础教育的要求，适应学校市场的需求，这是本论文探讨的主要内容。本文主要运用比较法、访谈法和调查法进行研究，对国内外相关成功培养模式进行简介，以某师范院校为例进行广泛的实证调查分析。首先，提出创新教师职前教育模式的现实依据、理论依据和政策依据。其次，参照美、英、日等发达国家在教师职前教育方面的成熟做法，借鉴内陆相关高校的宝贵培养经验。最后，在教师教育一体化和教师专业化理论的指导下，以某师范院校为例，以师范专业学生和专任教师为调查对象，对教师职前教育现状、问题进行实证研究。针对存在的问题，提出构建中小学教师职前教育一体化的方案，并对方案的设计、实施与管理进行了较为细致的阐述：一是中小学教师职前教育一体化模式的可行性和必要性分析；二是中小学教师职前教育一体化模式的方案构想；三是中小学教师职前教育一体化模式可能存在的问题及解决。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-8
第一部分绪论  8-14
  一、选题依据  8-10
  二、研究的目的和意义  10-11
  三、研究方法  11
  四、相关概念及其关系  11-14
第二部分国内外中小学教师职前教育改革的概况  14-20
  一、国外中小学教师职前教育改革概况  14-15
  二、国内中小学教师职前教育改革概况  15-16
  三、国内外中小学教师职前教育模式述评  16-20
第三部分中小学教师职前教育一体化的必要性和可行性分析  20-26
  一、中小学教师职前教育一体化的必要性分析  20-22
  二、中小学教师职前教育一体化的可行性分析  22-26
第四部分中小学教师职前教育一体化的基本方案构建  26-44
  一、中小学教师职前教育一体化的培养机构  26-31
  二、中小学教师职前教育一体化的培养模式  31-37
  三、中小学教师职前教育一体化的课程改革  37-44
第五部分实施中小学教师职前教育一体化的问题及对策  44-52
  一、一体化教育下师范生的招生与就业  44-46
  二、一体化教育下师范生的实习支教  46-48
  三、一体化教育下师范生的适应性问题及解决  48-52
结语  52-54
参考文献  54-58
附录  58-66
攻读学位期间取得的科研成果  66-68
致谢  68

中小学教师职前教育一体化研究

内容摘要

全文目录

相似论文