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我国数字出版人才培养路径研究

作　者: 赵晨阳
导　师: 曾令秋
学　校: 四川师范大学
专　业: 人力资源管理
关键词: 数字出版数字人才培养路径
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

摘要数字人才是数字时代第一的战略资源,是出版业升级及满足人们基于数字化需要的关键。而数字出版人才在具备一般数字人才特点的同时,本身还需要拥有复合型、创新持续性等特征。培养适应数字出版业及社会发展所需要的数字出版人才,在发展并形成我国数字经济战略中具有重要的非凡意义。本文分四章研究我国数字出版人才培养路径。分析了数字化时代的到来以及对于数字化战略重视的宏观大背景,运用人力资源管理、人力资本、认知理论及学习型组织等基于数字人才形成的相关理论,同时结合出版行业、数字技术及其发展的特点,分析了数字技能人才培养的可能性路径,包括高校主体路径、企业主体路径、社会主体路径和政府主体路径,最终得出如何才能更加有效的形成适合出版需要的人才结论,即我国应该构建一个多元化的数字人才培养路径的综合体系。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
1 绪论  7-17
  1.1 研究背景  7-9
  1.2 文献综述  9-13
    1.2.1 数字出版业发展相关的研究文献  9-10
    1.2.2 数字出版人才培养的相关研究  10-13
  1.3 本文的研究对象及其界定  13-14
  1.4 研究目的和意义  14-15
  1.5 研究方法和路径分析  15-16
    1.5.1 研究方法  15
    1.5.2 本文展开的技术路线  15-16
  1.6 本文的创新点和不足  16-17
2 数字出版人才培养的理论基础  17-23
  2.1 人力资源管理理论  17-19
  2.2 人力资本积累理论  19-20
  2.3 数字人才形成的认知学习理论  20-21
  2.4 学习型组织理论  21-23
3 我国数字出版人才培养的影响因素及供需不平衡分析  23-33
  3.1 我国出版业呈现数字化特征  23-26
    3.1.1 出版业成为国民经济中不可忽视的产业丰体  23-24
    3.1.2 出版产业数字化趋势的驱动力分析  24-26
  3.2 我国出版产业与数字出版人才培养的关联性分析  26-28
    3.2.1 数字出版产业迅速发展与数字出版人才短缺的矛盾  26-27
    3.2.2 数字出版产业对于数字出版人才结构的要求  27-28
  3.3 我国数字出版人才培养的现状  28-30
    3.3.1 数字出版人才的供需矛盾  28-29
    3.3.2 传统出版人才与数字出版人才培养的差异  29-30
  3.4 数字出版人才供需不平衡的系统分析  30-33
    3.4.1 复合型数字出版人才不足  30-31
    3.4.2 创新型数字出版策划编辑人才不足  31-32
    3.4.3 开拓型数字经营人才不足  32-33
4 我国数字出版人才培养路径的构建  33-41
  4.1 高校主体路径  33-36
    4.1.1 明确定位培养复合型数字出版人才  35
    4.1.2 逐步完善教学课程内容  35
    4.1.3 着重培养学生创新能力  35
    4.1.4 校企合作开展定向培养  35
    4.1.5 加强师资队伍建设  35-36
  4.2 企业主体路径  36-37
    4.2.1 出版企业参与高校数字出版人才培养工作  36
    4.2.2 出版企业内部优化数字出版人才成长环境  36
    4.2.3 出版企业对外加强合作与交流  36-37
  4.3 政府和社会主体路径  37-38
    4.3.1 加强宏观指导与协调  37
    4.3.2 完善数字出版职业资格证书和就业准入制度  37
    4.3.3 提高社会对数字出版人才培养重要性的认识  37-38
  4.4 形成我国数字出版人才培养路径的多元制格局  38-41
    4.4.1 数字出版人才多元制培养的系统设计  38-39
    4.4.2 数字出版人才多元制培养系统路径特征  39-41
参考文献  41-43
致谢  43

我国数字出版人才培养路径研究

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