学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

当代中国社会公德失范与教育研究

作　者: 闫燕琴
导　师: 王淳
学　校: 南京师范大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 社会公德公德悖论知行背离
分类号: D648
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
下　载: 8次
引　用: 0次
阅　读: 论文下载

内容摘要

社会公德是指人们在长期的社会实践中,为了保证社会交往的正常进行和社会生活的稳步发展而逐步形成的公共秩序和行为准则。良好的社会公德对社会的发展有很重要的作用,,但是由于我国正处于传统社会向现代社会的转型时期,原有社会传统的以血缘关系为基础的社会公德难以适应现代社会的发展,同时,新的社会公德体系尚未确立,社会公德失范的情况时有发生,主要表现为：社会公德悖论、社会知行背离、社会公德意识淡漠和社会公德行为缺失等,这已成为当下社会发展的精神阻碍。因此,对社会公德的研究具有重大的理论和现实意义。本文拟就通过社会生活中公德失范典型案例的分析,对如何改善社会公德失范现状的实践路径做了进一步的探讨。本文在厘定社会公德概念的基础上,对社会公德的从传统预制、现代结构和未来预设这几个方面做了一个历史的梳理,从先天和后天两个方面分了析社会公德失范的原因,如先天方面有自然经济的囿限、君主专制的压制和传统伦理文化的影响；后天方面有：公德规范机制的缺位、社会转型阶段的影响和现代教育的高调走偏。基于此,对当代中国重塑社会公德的路径选择做了可操作性的探讨。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-5
目录  5-7
导论  7-13
  一、研究背景  7
  二、研究现状  7-10
    (一) 关于社会公德的含义  8-9
    (二) 关于社会公德原因的分析  9
    (三) 关于社会公德建设的对策方面  9-10
  三、研究意义  10-12
  四、研究方法  12-13
    (一) 文献分析法  12
    (二) 比较分析借鉴法  12
    (三) 系统研究法  12-13
第一章社会公德问题分析  13-24
  一、社会公德的内涵及特点  13-15
    (一) 社会公德的内涵  13-14
    (二) 社会公德的特点  14-15
  二、社会公德的历史梳理  15-20
    (一) 社会公德的传统预制  15-17
    (二) 社会公德的现代解构  17-19
    (三) 社会公德的未来建构  19-20
  三、当代中国社会公德失范的表现  20-24
    (一) 社会公德悖论的显现  20-21
    (二) 社会公德知行背离的突显  21-24
第二章当代中国社会公德失范的原因探究  24-31
  一、中国公民公德意识先天“不足”  24-25
    (一) 自然经济的囿限  24
    (二) 君主专制的压制  24-25
    (三) 传统伦理的影响  25
  二、中国公民公德行为后天“失范”  25-31
    (一) 公德规范机制的缺位  25-27
    (二) 社会转型阶段的影响  27-28
    (三) 现代教育的高调走偏  28-31
第三章当代中国进行社会公德教育的路径选择  31-41
  一、树立正确的社会公德教育制度观  31-34
    (一) 完善法规约束机制  31-32
    (二) 加强监督奖惩机制  32-34
  二、营造良好的社会公德教育氛围  34-36
    (一) 利用媒体营造社会公德教育氛围  34-35
    (二) 利用社区文化渗透社会公德意识  35-36
  三、开展有效的社会公德教育  36-41
    (一) 社会公德教育目标科学化  37
    (二) 社会公德教育内容合理化  37-39
    (三) 社会公德教育评价多元化  39-41
结语  41-42
参考文献  42-45
在读期间发表的学术论文和研究成果  45-46
致谢  46

当代中国社会公德失范与教育研究

内容摘要

全文目录

相似论文