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网络学习适应性及形成机制个案研究

作　者: 闫改荣
导　师: 钱玲
学　校: 河北大学
专　业: 教育技术学
关键词: 适应性形成机制网络学习个案研究
分类号: G434
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 277次
引　用: 3次
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内容摘要

近年来,随着多媒体技术和网络的发展,越来越多的人采用网络学习。但是网络学习存在不适应的现象,这严重影响了网络学习的质量。因此,研究网络学习适应性的形成过程,以促进学习者更好的适应网络学习环境具有重要意义。本文运用质的研究方法,通过对三个个案网络学习活动进行实证研究,采用问卷、访谈、观察法收集数据,对数据归纳总结,得出网络学习适应形成过程及影响因素。结论如下：1.网络学习适应是学习者适应网络学习环境的过程。分为三个阶段：最初阶段、适应形成阶段、最终适应阶段。2.网络学习适应性是指学习者适应网络学习环境的能力,是伴随学习者适应网络学习环境的过程而形成。3.影响学习者适应网络学习环境的主要因素有：原有知识经验、网络学习态度、界面友好程度、学习氛围、学习支持。而计算机操作技能不是影响学习者适应网络学习环境的因素。

全文目录

摘要  5-6
Abstract  6-9
第1章绪论  9-15
  1.1 问题提出  9
  1.2 研究假设  9-10
  1.3 概念界定  10-11
    1.3.1 学习适应性概念界定  10-11
    1.3.2 网络学习活动概念界定  11
  1.4 研究方法  11-12
    1.4.1 质的研究方法  11
    1.4.2 文献分析法  11-12
  1.5 国内外研究现状  12-14
  1.6 研究计划  14-15
    1.6.1 实验环境  14
    1.6.2 研究课程的专题  14-15
第2章网络学习适应性形成个案研究  15-36
  2.1 研究背景  15-16
    2.1.1 选择个案原则  15
    2.1.2 研究者的自身经历与研究问题  15
    2.1.3 数据来源  15-16
    2.1.4 数据分析的方法  16
  2.2 研究过程  16-36
    2.2.1 进入现场  16
    2.2.2 问卷调查  16-17
    2.2.3 访谈  17-19
    2.2.4 活动观察  19-36
第3章网络学习适应性形成机制及影响因素  36-56
  3.1 网络学习适应性形成机制  36-41
    3.1.1 最初阶段  40
    3.1.2 适应形成阶段  40-41
    3.1.3 最终适应阶段  41
  3.2 影响网络学习适应性的因素  41-46
    3.2.1 原有知识经验  41-42
    3.2.2 网络计算机操作技能  42-43
    3.2.3 网络学习态度  43-44
    3.2.4 界面友好程度  44
    3.2.5 学习氛围  44-45
    3.2.6 学习支持  45-46
  3.3 网络学习适应形成过程  46-48
  3.4 网络学习适应性形成个案分析  48-56
    3.4.1 三个个案网络学习适应性形成过程  48-55
    3.4.2 纵观三个个案网络学习适应性形成过程  55-56
第4章促进网络学习适应性形成的初步策略  56-59
  4.1 最初阶段的策略  57
  4.2 适应形成阶段的策略  57-58
  4.3 最终适应阶段的策略  58-59
第5章结论  59-61
  5.1 研究结论  59-60
  5.2 创新  60
  5.3 不足  60-61
参考文献  61-63
附录  63-71
致谢  71-72
攻读学位期间取得的科研成果  72

网络学习适应性及形成机制个案研究

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