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口译教材编写研究

作　者: 傅良
导　师: 吴赟
学　校: 上海外国语大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 释意理论 口译教材 口译技能 自主训练
分类号:
类　型: 硕士论文
年　份: 2014年
下　载: 23次
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内容摘要


口译，作为跨文化沟通的桥梁，在现代社会起着至关重要的作用。近些年来，在全球化大背景下，口译工作正变得日益重要，需要我们的高度重视。过去那种认为学好外语就能成为好译员的想法早已过时。一个译员需要的不仅仅是外语能力，口译本身对译员有着很高的要求。首先，译员需要在极短的时间内传达发言人的主要意思，需要对发言人的信息十分敏感。其次，口译员不得不在极短的时间内处理大量信息，要求译员有广阔的知识面。最后，口译员必须能够应对一些未知事物。尽管有译前准备，依然会遇到一些未知的事物。总而言之，口译很艰辛，需要系统有效的训练。目前，由于各种原因，大多数译员进行的是自主训练，缺乏必要，系统的指导和科学有效的训练材料。鉴于此，为他们准备一本好的口译用书是极其重要的。过去十年间我国在口译教材编写方面已经取得巨大进步，但还是有很多问题，这些都应该引起我们的注意。大多数口译教材只是一个不同领域的词汇和篇章的集合体，缺乏对基本口译理论和科学的训练方法的指导，这一点直接影响了口译自主训练和学习的质量。鉴于此，本文尝试以释意理论为核心，以科学训练方法为基础，探索适合市场需求的，能够指导译员进行自主训练的，交替传译口译教材编写。

全文目录


Acknowledgement  4-5
Content  5-6
摘要  6-7
Abstract  7-8
Chapter 1: Introduction  8-11
  1.1 The Purpose of the Study  8-9
  1.2 The organization of this thesis  9-10
  1.3 Methodology  10-11
Chapter 2: Literature Review  11-17
  2.1 The Development and Application of Interpretive Theory  11-14
  2.2 Introduction of Current Publishing and Compilation of Course Books  14-17
Chapter 3: Research methodology  17-32
  3.1 Analysis of three Course Books  17-30
    3.1.1 Evaluation of An advanced course of Interpretation  17-20
    3.1.2 Evaluation of the Two Course Books for National Interpretation Tests (CATTI II)-Comprehensive Course Book  20-25
    3.1.3 Analysis on the practical book of CATTI II  25-30
  3.2 Comparison of Three Course Books  30-32
    3.2.1 Comparison of the Guiding Concepts of These Three Course books  30
    3.2.2 Comparison of their user groups  30-32
Chapter 4: Theoretical Framework  32-35
  4.1 Its Application in Interpreting Teaching  32-33
  4.2 Its Guidance on the Compilation of Interpretation Course Books  33-35
Chapter 5: Suggestions on the Compilation of Course Books  35-50
  5.1 Diverse Pronunciation  35-36
  5.2 Selection of Practicing Materials  36
  5.3 Classification of the difficulty of relevant materials  36-37
  5.4 Detailed Instruction of Note-taking Skills  37-40
  5.5 Detailed Introduction of Training Methods  40-43
  5.6 Cultural Taboos  43
  5.7 Introduction of basic concepts of special fields  43-44
  5.8 Selection of audio and video supplements  44-50
Chapter 6: Conclusion  50-57
  6.1 Conclusion  50-54
  6.2 Prospect  54
  6.3 Limitations of the research  54-57
Bibliography  57-59

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