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中学历史教学中加强学生社会公德意识培养问题初探

作　者: 李友明
导　师: 董小川
学　校: 东北师范大学
专　业: 教育
关键词: 历史教学社会公德意识改进方法历史资源
分类号: G633.51
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 145次
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内容摘要

社会公德是指一定社会的人们为维护社会正常生活所共同遵守的最起码、最基本的道德准则。当前我国在校学生社会公德教育面对的问题令人担忧。历史教学对于学生社会公德意识的培养具有十分重要的意义,而我国历史教学对于学生社会公德意识培养存在严重的重视不足的问题,以致历史教学没有发挥出应有的作用。该论文目的在于探究问题产生的原因,寻找相应的对策,以加强学生社会公德意识的教育。

全文目录

摘要  4-5
英文摘要  5-6
目录  6-7
前言  7-9
  一、本论文的选题依据  7
  二、本论文的研究价值  7-8
  三、本论文的研究方法  8-9
一、中学生社会公德意识培养的意义  9-18
  (一) 我国社会公德意识现状分析  9-14
  (二) 学校对中学生社会公德意识培养的现状  14-16
  (三) 培养中学生社会公德意识的意义  16-18
二、历史学科对学生社会公德意识培养的优势  18-23
  (一) 历史学科内容的优势  18-19
  (二) 历史学科教学方式的优势  19-20
  (三) 历史学科思维方式的优势  20-21
  (四) 历史学科优势没有得到发挥的原因  21-23
三、中学历史教学中培养学生社会公德意识的途径和方法  23-31
  (一) 课堂教学内容和方式的手段  23-26
  (二) 课外活动辅助教育的途径  26-28
  (三) 借鉴外国历史教学中培养学生社会公德意识的方法  28-31
结束语  31-32
后记  32-33
参考文献  33-34

中学历史教学中加强学生社会公德意识培养问题初探

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