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高等职业院校学生就业保障机制研究-以重庆为例
作 者: 雷雨
导 师: 徐孝勇
学 校: 重庆师范大学
专 业: 区域经济学
关键词: 高等职业教育 毕业生 就业 保障 机制 模式 重庆经济转型
分类号: G717
类 型: 硕士论文
年 份: 2012年
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内容摘要
本文认为在高等职业教育占据高等教育半壁江山的今天,保障高职院校毕业生的就业工作应该是教育部门和学校工作中的重点,其对社会的稳定和经济的发展都起着重要的作用。随着我国第三产业的不断发展,中高级技能型人才的需要越来越大,高等职业教育的发展也越来越蓬勃。在国外,高等职业教育的培养目标就是“以就业为导向”,专业的设置和对学生的培养都是以企业的需求为主,因此高职院校的毕业生就业率和就业质量都非常的好。在我国,随着高等职业教育的毕业生与社会的接触越来越多,企业对高职毕业生的认识也逐渐有了清晰的认识:我国的高职院校虽然是培养实用性技能人才为目标,但其毕业生的技能和工作能力却远达不到企业的要求,甚至有的高职院校盲目的开设一些与市场需求不匹配的专业。地处西部的我国第三个直辖市重庆,在经过10多年的飞速发展,在经济和文化建设领域取得了非常大的成就。但随着重庆的地区产业经济的升级,对人才的需求也与以前有个大的改变。随着“十二五”重庆工业将以信息产业为龙头、地区经济全方位开放、外资到重庆来发展各种第三产业和服务贸易等,这些非常好的机遇,需要大量的应用型技能人才,这就给高等职业教育的发展提供了非常好的机会。但反之,高等职业教育能不能给社会和企业输送符合他们需求的人才,保障占据高等教育半壁江山的高等职业教育的毕业生的就业情况,这也是非常大的考验。从统计数据来看,虽然全国的高职毕业生就业率都较高,但从就业质量来看,除了东部沿海发达地区的高职毕业生就业质量较高外,其他地区的高职毕业生就业质量都不是很高。从重庆的实际情况来看,很多高职院校还没能认清重庆的经济发展的转型已经保障高职毕业生的就业率和就业质量的重要性。本文在分析了全国的高职院校毕业生的就业数据的基础上,以重庆的政府、学校和学生对就业的保障措施进行了分析,在政府、学校及学生三个层面的保障都有缺失的情况下,认为应该从政府放权办学、院校把就业指导贯穿到三年的整个学习生活中、加强行业协会对高职毕业生的就业保障作用和加强学生创业指导等多个方面来保障高职毕业生的就业工作。
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全文目录
摘要 3-4 ABSTRACT 4-8 1 绪论 8-13 1.1 研究背景及选题的意义 9-10 1.1.1 研究背景 9 1.1.2 课题的学术意义和现实意义 9-10 1.2 国内外研究现状综述 10-12 1.2.1 国外相关研究 10-11 1.2.2 国内相关研究 11-12 1.2.3 文献简评 12 1.3 研究目的 12 1.4 技术线路及研究方法 12-13 2 理论借鉴 13-16 2.1 人力资本理论 13 2.2 就业理论 13-14 2.3 失业保障理论 14-15 2.4 制度变迁理论 15-16 3 国外高等职业院校学生就业保障机制 16-19 3.1 澳大利亚高等职业院校学生就业保障机制 16-17 3.2 加拿大高等职业院校学生就业保障机制 17-18 3.3 德国高等职业院校学生就业保障机制 18-19 4 高等职业院校毕业生就业保障影响因素分析 19-27 4.1 主观因素 19-25 4.1.1 职业价值观 19-20 4.1.2 自身素质与能力 20-21 4.1.3 性别差异 21-22 4.1.4 自主创业意识 22-25 4.2 客观因素 25-27 4.2.1 学校保障机制不健全 25-26 4.2.2 政府保障机制不健全 26-27 5 重庆高等职业院校毕业生就业现状分析 27-33 5.1 重庆高等职业院校就业率与失业率分析 27-29 5.1.1 重庆高等职业院校就业率 27-28 5.1.2 重庆高等职业院校毕业生失业率 28-29 5.2 重庆高等职业院校对口就业及就业质量分析 29-32 5.2.1 高职院校对口就业率分析 29-30 5.2.2 重庆高等职业院校就业质量分析 30-32 5.3 用人单位对毕业生评价和毕业生对所学专业评价 32-33 5.3.1 2008—2010 届高职毕业生在工作岗位上要求达到的基本工作能力水平 32 5.3.2 2010 届高职毕业生对母校专业教学中最需要改进的内容评价 32-33 6 重庆高等职业院校毕业生就业保障机制 33-39 6.1 学校层面 33-37 6.1.1 企业与学校相互“挺进”的双保险保障学生就业 33-34 6.1.2 大力开展订单培养 34-35 6.1.3 充分发挥行业协会对高职毕业生就业保障的作用 35-36 6.1.4 用职业资格证来保障学生的就业 36-37 6.2 政府层面 37-39 6.2.1 《重庆市职业教育条例》中明确了高职教育以“就业为导向” 37 6.2.2 建立重庆就业与职业能力建设研究院 37 6.2.3 重庆市大学中专毕业生就业指导服务中心的指导和保障作用 37 6.2.4 重庆市人社局为高职毕业生搭建的就业与创业平台 37-38 6.2.5 以市场需求来决定专业设置保障毕业生的就业 38-39 7 研究结论与建议 39-43 7.1 研究结论 39 7.2 建议 39-43 参考文献 43-45 致谢 45
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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 职业技术教育 > 学校管理
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