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团体箱庭疗法对留守初中生适应不良干预效果研究

作　者: 章鸣明
导　师: 曹召伦
学　校: 安徽医科大学
专　业: 应用心理学
关键词: 团体箱庭留守儿童适应不良心理干预
分类号: G448
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

目的本研究通过对安徽寿县某乡农村留守初中生的调查研究，寻找影响留守初中生社会适应能力的因素，并通过对存在社会适应问题的留守初中生进行团体箱庭疗法心理干预，以研究开展留守儿童心理干预的可行性和必要性。方法本研究分为两个子研究研究一：方便选取安徽寿县某乡582名农村初中生，采用研究者编辑的“留守儿童调查问卷”进行问卷调查。问卷中包括自编的背景调查，社会适应不良量表（SOC），儿童社交焦虑量表（SASC）、儿童抑郁自评量表（DSRSC）等。施测结束后对问卷进行统计。研究二：根据自愿原则选取得分超过临界分，无其他躯体疾病影响干预效果的留守初中生40名，随机分为2组开展心理干预：箱庭组20名，使用团体箱庭疗法进行干预，每周干预1次，共8次；对照组20名，实验过程中不予干预。干预结束后，对两组被试进行SOC和APAS后测。比较两组被试前后测的干预效果。结果①父母一方外出打工组SOC得分低于父母双方外出打工组，经常参加团体活动的留守初中生SOC得分较低，与父母联系频率高的留守初中生SOC得分较低。SOC量表得分与SASC、DSRSC量表总分正相关，七年级SASC得分低于八年级，非留守初中生DSRSC得分低于留守初中生。②前测独立样本t检验结果显示，箱庭组、对照组SOC得分、APAS总分及各因子得分比较无差异，前后测结果配对样本t检验结果显示，箱庭组SOC干预后得分低于干预前，APAS总分及各因子分干预后得分高于干预前，结果有统计学意义（P＜0.01）；对照组除APAS考试焦虑因子得分低于干预前（P＜0.05）外，SOC、APAS总分及各因子分前后测差异无统计学意义。结论①农村留守初中生适应能力相对较低。留守初中生适应能力与情绪水平、团体活动参加情况、与父母的联系频率密切相关。②抑郁水平与适应能力同受留守方式影响，在对留守初中生社会适应能力开展心理干预时应注意对抑郁的干预。③团体箱庭疗法对农村留守初中生的社会适应不良问题具有积极的干预效果。且实施简单、费用较少值得当前大力推广。

全文目录

英文缩略词表  5-6
中文摘要  6-8
ABSTRACT  8-10
前言  10-16
  1.1 社会适应能力的研究现状  11-12
  1.2 留守儿童适应问题研究现状  12-13
  1.3 箱庭疗法  13-16
研究问题与假设  16
研究意义  16-18
  3.1 选择留守初中生为研究对象的意义  16-17
  3.2 选择箱庭疗法作为干预方式的意义  17-18
研究一  18-25
  对象与方法  18-20
  结果  20-22
  讨论  22-23
  结论  23-25
研究二  25-32
  对象与方法  25-28
  结果  28-29
  讨论  29-31
  结论  31-32
全文小结  32-33
参考文献  33-38
附表  38-52
附录  52-53
致谢  53-54
综述  54-61
  参考文献  60-61

团体箱庭疗法对留守初中生适应不良干预效果研究

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