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高职高专院校利用校园媒体进行心理危机干预的作用研究-以南京城市职业学院为例

作　者: 孙维佳
导　师: 方晓红
学　校: 南京师范大学
专　业: 新闻学
关键词: 高职高专校园媒体心理危机干预
分类号: G441
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

处在高等教育最底层的高职高专学生,因社会价值观、自身素质、家庭环境、就业压力等等原因,比本科生呈现出更多的心理问题,然而高职高专院校在心理健康教育上师资配比严重失衡,资金投入严重不足,面对心理危机高发的学生群体,供求比例严重失调的高职高专院校必须在心理健康教育工作上另辟蹊径。本文通过文献研究、内容分析法、问卷调查法等研究方法,对高职高专学生的生存现状和呈现出的心理问题进行分析和归纳,目前高职高专学生群体存在的心理危机主要集中于自卑、抑郁、焦虑、敌对、偏执等方面,感情挫折、学习就业的压力、家庭经济拮据等因素都会导致心理危机的产生。学校心理健康教育近年来日益受到重视,既是国家的教育政策,也是学校的工作重点,学生身心健康地成长要求学校要做好心理健康教育及心理危机干预工作,南京城市职业学院从常规工作中进行总结,并不断开辟心理危机干预的途径,完善心理危机干预机制,在新媒体时代,将校园媒体引入学校心理健康教育和心理危机干预工作中,尝试建立网络谈心制度、手机短信聊天、刊发小册子等形式开展心理危机事前干预活动。通过实验、心理测试和学生反馈,验证了校园媒体在心理危机干预中的作用,也研究证明了校园媒体在心理危机干预中的积极辅助作用。南京城市职业学院利用校园媒体在心理危机干预方面的尝试,可以为广大缺乏心理专业师资的高职高专院校提供有利的借鉴。

全文目录

内容提要  4-5
ABSTRACT  5-6
第一章导论  6-15
  第一节研究缘起  6-11
    一、研究的意义  6-10
    二、研究的价值  10-11
  第二节研究现状  11-15
    一、关于新媒体时代校园媒体价值的研究  11-12
    二、关于校园媒体教育功能的研究  12-13
    三、研究视角和研究方法  13-14
    四、研究内容  14-15
第二章高职高专院校心理危机干预工作现状  15-26
  第一节高职高专院校心理危机干预现状及传统的手段  15-19
    一、心理危机的表现形式  16-18
    二、传统的心理危机干预手段——人际干预  18
    三、心理危机干预载体的变革  18-19
  第二节高职高专院校在心理危机干预方面的得失  19-26
    一、高职高专院校在心理危机干预方面的作为  19-21
    二、校园媒体在心理危机干预机制中的缺位  21-26
第三章南京城市职业学院心理危机干预案例分析  26-46
  第一节南京城市职业学院学生的认知现状及心理问题  26-32
    一、学生来源的结构  26-27
    二、学生的认知状态  27-30
    三、学生呈现的心理问题  30-32
  第二节南京城市职业学院的心理危机干预机制  32-46
    一、早期的心理危机干预机制  32-34
    二、试行的心理危机干预机制  34-46
第四章从南京城市职业学院看校园媒体在心理危机干预中的作用  46-53
  第一节校园媒体在心理危机干预过程中的设置  46-50
    一、校园媒体作为心理危机干预载体的优势  46-49
    二、设置校园媒体的传播信息  49-50
    三、多种媒介的整合传播  50
  第二节校园媒体在高职高专学生健康成长路上的作用  50-53
    一、新闻传播理论的运用  50-51
    二、校园媒体对学生健康成长产生的正面效用  51
    三、校园媒体在心理危机干预上的路还很长  51-53
结语  53-54
参考文献  54-56
附件南京城市职业学院大学生心理健康问卷  56-62
致谢  62

高职高专院校利用校园媒体进行心理危机干预的作用研究-以南京城市职业学院为例

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