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疑问标记、焦点与对外汉语疑问句教学

作　者: 刘延华
导　师: 王光全
学　校: 吉林大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 疑问标记 焦点 对外汉语 疑问句
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 43次
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内容摘要


疑问句是留学生日常生活交际中的常用句式,同时也是对外汉语教学的重点之一。对疑问句疑问标记与焦点的研究有助于我们明确学习者对疑问句的理解和使用情况,并在教学中采用相关的教学策略和方法。首先我们先回顾了疑问句系统的相关研究情况,接着又对疑问句中疑问标记和焦点的特征和表现形式进行了归纳总结,最后对留学生学习疑问句产生的偏误进行了对比分析。我们采取的方法是调查问卷和教学资料相结合的方法,详细探讨了初级、中级和高级留学生在使用疑问句时产生偏误的原因,通过研究疑问句的标记、焦点与对外汉语教学过程中留学生出现的偏误分析相结合,深入探究疑问标记和焦点在疑问句中的作用。进而又从认知理论、中介语理论、偏误分析理论和二语习得理论,进行了阐释,并就留学生学习疑问句的六种句式的学习提出见解和意见,希望能对对外汉语疑问句教学给予指导和帮助。

全文目录


论文摘要  4-5
Abstract  5-7
引言  7-9
第1章 疑问句系统研究综述  9-14
  1.1 疑问句相关研究  9-11
  1.2 关于疑问句的分类  11-14
第2章 现代汉语疑问句的标记和焦点  14-18
  2.1 问题的提出  14-15
  2.2 疑问标记、焦点的特征及其表现形式  15-18
第3章 对外汉语教学中疑问句标记与焦点偏误分析  18-31
  3.1 是非问句的标记与焦点  18-21
  3.2 特指问句的标记与焦点  21-24
  3.3 正反问句的标记与焦点  24-26
  3.4 反问句的标记与焦点  26-29
  3.5 选择问句的标记与焦点  29-30
  3.6 小结  30-31
第4章 结语  31-32
参考文献  32-35
附录  35-37

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中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
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