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西部学校社会工作发展困境与调试路径研究

作　者: 牛永华
导　师: 钟小浜
学　校: 西北大学
专　业: 社会工作
关键词: 学校社会工作社会角色本土化
分类号: C916
类　型: 硕士论文
年　份: 2012年
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内容摘要

西部地区学校社会工作经过几年的努力与发展,取得了较好的成绩,与此同时,也暴露出政策不健全、制度不完善、公众认可度低、学校配合不足等许多亟待解决的问题,这些问题的存在,对学校社会工作在西部地区的全面推广造成了不利影响。本文通过运用社会角色理论、社会生态系统理论、社会学习理论,采用文献法、访谈法、比较法等研究方法,对西部地区学校社会工作的发展现状、存在问题及困境做了初步探讨,并有针对性的提出：完善相关政策、提高公众认可度、促进学校与社会工作的有机结合、提高工作者素质等解决的路径,以期促进我国西部地区学校社会工作的良性发展。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-7
第一章绪论  7-13
  1.1 研究背景  7-8
    1.1.1 研究背景  7
    1.1.2 研究意义  7-8
  1.2 概念界定与文献综述  8-12
    1.2.1 概念界定  8
    1.2.2 文献综述  8-9
    1.2.3 理论基础  9-12
  1.3 研究方法与可能的创新点  12-13
    1.3.1 研究方法  12
    1.3.2 可能存在的特色与创新点  12-13
第二章国内学校社会工作发展成效与境内外差异  13-18
  2.1 国内学校社会工作的主要成效  13-14
    2.1.1 上海学校社会工作模式  13
    2.1.2 深圳学校社会工作模式  13-14
    2.1.3 四川灾后学校社会工作模式  14
  2.2 学校社会工作发展存在的差异  14-18
    2.2.1 境内外学校社会工作存在的差异  14-16
    2.2.2 国内东西部学校社会工作存在的差异  16-18
第三章西部地区学校社会工作发展现状及问题  18-24
  3.1 西部地区学校社会工作发展的两种类型  18-19
    3.1.1 四川灾后学校社会工作  18
    3.1.2 普通学校社会工作  18-19
  3.2 西部地区学校社会工作发展中认识上的分歧  19-21
    3.2.1 内嵌与外置的分歧  19-20
    3.2.2 专业性与非专业性的分歧  20-21
  3.3 西部地区学校社会工作发展存在的问题  21-24
    3.3.1 国家政策有待健全与完善  21
    3.3.2 学校社会工作制度不健全  21
    3.3.3 区域性发展不平衡  21-22
    3.3.4 社会大众认可度低  22
    3.3.5 学校配合不足  22
    3.3.6 专业机构不到位  22
    3.3.7 专业工作者问题  22-24
第四章西部地区学校社会工作良性发展的路径  24-28
  4.1 完善相关政策  24-25
  4.2 提高公众认可度  25
  4.3 促进学校与社会工作有机结合  25-26
  4.4 推进专业机构与学校社会工作有机配合  26-27
  4.5 提高工作者素质,改善工作条件  27-28
结语  28-29
参考文献  29-31
致谢  31

西部学校社会工作发展困境与调试路径研究

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