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英语学术书评语篇的元话语研究

作　者: 伊娜
导　师: 刘金明
学　校: 湖南科技大学
专　业: 英语语言文学
关键词: 元话语交际元话语互动元话语学术书评语篇分析
分类号: H315
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 23次
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内容摘要

元话语是目前语篇分析和语言教学中的一个常见术语,目的在于探索作者和语篇之间、作者和读者之间的关系。学术书评既要介绍学术作品,同时还要对学术作品做出评价。元话语在英语学术书评语篇中的作用举足轻重,但一直以来对此的研究相对较少。本研究选用了《社会语言》中2010年2月到9月连续四期共18篇英语学术书评为语料,基于Hyland的人际元话语模式并结合功能语言学与修辞学的相关理论,分析了交际元话语和互动元话语在所选的书评语篇中的应用及分布情况,并探讨了元话语在英语学术书评语篇的构建和理解过程中的作用。研究发现:在英语学术书评语篇中,交际元话语的使用要远多于互动元话语;在交际元话语的使用过程中,过渡标记和言据标记的使用频率最高;而互动元话语中,模糊语和自称语的使用较多。这些元话语标记的使用对于增强书评作者与读者之间的互动与实现书评语篇的劝说功能起着很大的作用。元话语的合理使用可以帮助作者更好地组织语篇,使文章更具逻辑性和说服力,也可以帮助读者更好地获得信息,把握作者的态度。本研究对英语学术语篇中元话语的分析有助于增强读者对评论性文章的理解。此外,本研究对于英语写作实践具有一定的指导意义。

全文目录

Acknowledgements  5-6
Abstract  6-8
摘要  8-12
Chapter 1 Introduction  12-16
  1.1 Research Background and Significance  12-13
  1.2 Research Questions and Methodology  13-14
  1.3 Organization of the Thesis  14-16
Chapter 2 Literature Review  16-28
  2.1 Features of English Academic Book Reviews  16-17
  2.2 Previous Studies of English Academic Book Reviews  17-21
    2.2.1 Research Abroad  18-19
    2.2.2 Research at Home  19-21
  2.3 Hyland’s Framework of Metadiscourse  21-28
    2.3.1 Definitions of Metadiscourse  21-23
    2.3.2 Classifications of Metadiscourse  23-28
Chapter 3 Interactive Metadiscourse in English Academic Book Review  28-38
  3.1 The Embodiments of Interactive Metadiscourse in English Academic Book Reviews  28-34
    3.1.1 Transition makers  29-30
    3.1.2 Frame Markers  30-32
    3.1.3 Endophoric markers  32
    3.1.4 Evidentials  32-33
    3.1.5 Code Glosses  33-34
  3.2 Distributive Features of Interactive Metadiscourse in English Academic Book Reviews  34-36
  3.3 Summary  36-38
Chapter 4 Interactional Metadiscourse in English Academic Book Reviews  38-46
  4.1 The Embodiments of Interactional Metadiscourse in English Academic Book Reviews  38-43
    4.1.1 Hedges  38-40
    4.1.2 Boosters  40-41
    4.1.3 Attitude Markers  41
    4.1.4 Self Mention  41-42
    4.1.5 Engagement Markers  42-43
  4.2 Distributive Features of Interactive Metadiscourse in English Academic Book Reviews  43-45
  4.3 Summary  45-46
Chapter 5 Functions of Metadiscourse in English Academic Book Reviews  46-64
  5.1 Realizing Reviewer-reader Interaction  46-52
    5.1.1 Interaction on the Textual Level  46-49
    5.1.2 Interaction on the Interpersonal Level  49-52
  5.2 Achieving the Persuasive Goal  52-57
    5.2.1 Creating Rational Appeals  52-54
    5.2.2 Creating Credibility Appeals  54-56
    5.2.3 Creating Affective Appeals  56-57
  5.3 Facilitating Readers’Comprehension  57-61
    5.3.1 Acquiring Information Effectively  57-60
    5.3.2 Understanding Evaluation Clearly  60-61
  5.4 Summary  61-64
Chapter 6 Conclusion  64-68
  6.1 Summary of the Present Study  64-65
  6.2 Implications of the Study  65-66
  6.3 Limitations  66-68
Bibliography  68-70
Appendix (A)  70-71
Appendix(B)  71-73
Appendix(C)  73-76

英语学术书评语篇的元话语研究

内容摘要

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