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安塞腰鼓进入陕西省高校体育课中的可行性研究

作　者: 贺小泉
导　师: 卢忠瑾
学　校: 延安大学
专　业: 体育教育训练学
关键词: 安塞腰鼓陕西省体育课可行性
分类号: G807.4
类　型: 硕士论文
年　份: 2013年
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内容摘要

安塞腰鼓是流传于陕西省北部安塞县一带。安塞腰鼓是一种最具有代表性的陕北民间艺术。他巧妙的将民间武术、体操和秧歌舞蹈等动作揉合在了一起，一弛一张、张弛有度，形散神不散，一进一退，井然有序、气势喧天、浑厚激昂。人们质朴，豪放的性格特征得到了生动的反映。安塞腰鼓经历了几千年的社会发展，在这过程中它的功能发生了极大的变化，过去它在军事上的作用相当大，是军事装备的重要组成部分，随着人类社会的发展，安塞腰鼓从过去的军事用途逐渐向健身娱乐功能转变，现在的安塞腰鼓是一种民间体育艺术项目之一，是丰富百姓文化生活的重要项目，安塞县有逢年过节必不可少的节目安塞腰鼓，安塞腰鼓在陕北是家喻户晓的，安塞腰鼓在陕北具有极为广泛的群众性，它有着深厚的历史渊源和广泛的民间基础。每年的农闲时，人们是不论男女老少都不忘在广场、路边或其他地方舞起腰鼓，一展风采。陕北人对安塞腰鼓都有不少了解，将安塞腰鼓进入陕西省高校将有着优良的基础。安塞腰鼓从曾经的军事中大出来，从陕北一直打到北京甚至打出了国门，从陕北黄土高原的穷山沟一直打到全世界。安塞腰鼓这种传统的民间体育艺术项目，它流传于陕西省北部安塞县一带，它是最具有代表性的陕北民间民俗艺术，它一直陕北人民所喜爱，它越来越陕北人民甚至被世界人们所熟知和喜欢。为了使陕北这一民俗艺术进一步得到传承、推广，并被更多的更广泛的人群知晓、学习且传承。本课题对安塞腰鼓进入陕西省高校体育课中的可行性进行研究，使的安塞腰鼓进一步向外流传，推广。在这个基础上，本课题通过用对安塞腰鼓进行分析研究，探讨安塞腰鼓的历史渊源、功能价值、传承推广的意义，还有安塞腰鼓的发展现状以及它所存在问题，本文分析了它的影响因素，通过对安塞腰鼓在陕西省高校体育课中可行性研究，进一步调查陕西省高校开课现状及开课条件和优势，得出结论，安塞腰鼓对场地的要求特别低，不需要大量的资金投入，只需要有一小块平坦空地即可；安塞腰鼓开课器材要求低。安塞腰鼓作为体育教学内容对器材的需求简单廉价；安塞腰鼓开课不受人数限制。将安塞腰鼓进入陕西省高校将有着优良的基础，一是具有师资优势，陕西高校的体育教师，多数都能耳濡目染受到影响，对安塞腰鼓有一定的接触和了解；二是安塞腰鼓进入陕西省高校体育课有坚实的学生基础，陕西省高校学生受到当地文化的熏陶尤其深，他们都对安塞腰鼓有自己认识和理解。因此，在陕西省高校开设安塞腰鼓课有很大的优势；安塞腰鼓进入陕西省高校具有地域优势。安塞腰鼓的故乡地处陕西省，体育教师学习就近，学生资源好。安塞腰鼓在陕西省有着很高的地位，安塞县有每次逢年过节必不可少的节目安塞腰鼓，安塞腰鼓在陕北是家喻户晓的，安塞腰鼓在陕北具有极为广泛的群众性，它有着深厚的历史渊源和广泛的民间基础。每年的农闲时，人们是不论男女老少都不忘在广场、路边或其他地方舞起腰鼓，一展风采。安塞腰鼓进入高校体育课堂有利于弘扬和继承传统文化。将安塞腰鼓引进陕西省高校体育课堂，有利于创造出和谐、轻松、愉快的课堂氛围，使学生从中得到发展，在高校体育课中对安塞腰鼓的学习可以潜移默化的对传统文化进行弘扬和继承；安塞腰鼓进入陕西省高校体育课中有利于全民健身计划纲要的实施。安塞腰鼓是一项具有悠久历史文化的体育艺术项目,它既能使不同年龄阶段人的身体得到锻炼，又可以满足不同年龄阶段人民的文化需求。将安塞腰鼓进入陕西省高校作为体育教材，不仅可以使学生的身体得到锻炼，又可以是安塞腰鼓在打法上得到创新，也能使安塞腰鼓更加普及，更能使全民健身计划进一步得到落实；安塞腰鼓进入高校体育课堂能改善教材结构，丰富教学内容。安塞腰鼓舞起来欢呼雀跃，气氛活跃，能改变高校教材结构单一的现状，做到教学内容的灵活化、多样化和个别化以及教材体系结构的多元化，又能丰富高校的校园文化，还能丰富高校体育教学内容。它对高校体育教学内容的丰富起到了很大的作用；安塞腰鼓进入高校体育课堂可提高学生对体育课的兴趣，活跃课堂气氛。安塞腰鼓的教学形式多样化，有利于提高学生对体育课的兴趣，它可以极大地提高学生的全面素质，且能对活跃课堂气氛起着积极的作用；安塞腰鼓进入高校体育课堂可促进安塞腰鼓的推广、普及。安塞腰鼓进入陕西省高校体育课后将被全国各地的学生学习，他们将把安塞腰鼓带到全国各地并被各地的人学习和传承。本文通过文献资料、及对高校领导、体育教师和学生的调查、还要对专家和民间艺人等人访谈，最后对所得数据进行统计，最终得出以下结论：就塞腰鼓功能特征及其价值，将其引入陕西省高校体育课中，它能使学生心理得到调节，审美、社交得到提高，使学生身体素质在安塞腰鼓运动中得到提高，是进一步对全民健身计划的实施；安塞腰鼓进入陕西省高校体育课堂也会有有坚实的民间基础；安塞腰鼓进入高校体育课堂有利于弘扬和继承传统文化；安塞腰鼓进入高校体育课堂有利于全民健身计划的实施；安塞腰鼓进入高校体育课堂能改善教材结构，丰富教学内容；安塞腰鼓进入高校体育课堂可提高学生对体育课的兴趣，活跃课堂气氛；安塞腰鼓进入高校体育课堂可促进安塞腰鼓的推广、普及。希望安塞腰鼓能在陕西省各高校顺利开展并希望它能有一个好的发展趋势，打出安塞腰鼓的一片天地，也加深人们对安塞腰鼓的追捧。安塞腰鼓是一项传统体育文化项目，它的开展具有良好的群众基础和发展前景；人们对安塞腰鼓的学习基本途径主要是通过自己的父辈兄弟传授指导、学校学习、假期培训、朋友交流等来来获得腰鼓技艺。

全文目录

摘要  4-7
Abstract  7-11
引言  11-12
1 前言  12-13
  1.1 选题的依据  12
  1.2 研究的目的及意义  12-13
2 研究对象与方法  13-14
  2.1 研究对象  13
  2.2 研究方法  13-14
    2.2.1 文献资料法  13
    2.2.2 问卷调查法  13
    2.2.3 数理统计法  13-14
    2.2.4 访谈法  14
3 研究结果与分析  14-28
  3.1 安塞腰鼓推广价值分析  14-21
    3.1.1 安塞腰鼓的概念阐释  14-15
    3.1.2 安塞腰鼓的发展历史  15-17
      3.1.2.1 安塞腰鼓的历史发展渊源  15-17
    3.1.3 安塞腰鼓自身价值  17-18
      3.1.3.1 表演功能  17
      3.1.3.2 健身价值  17
      3.1.3.3 心理调节价值  17-18
      3.1.3.4 娱乐审美价值  18
    3.1.4 安塞腰鼓的社会发展价值  18-21
      3.1.4.1 教育价值  18-19
      3.1.4.2 商业价值  19-20
      3.1.4.3 宣传价值  20-21
      3.1.4.4 社交价值  21
      3.1.4.5 人文价值  21
  3.2 安塞腰鼓在陕西省高校体育课中开设的可行性分析  21-28
    3.2.1 安塞腰鼓引进高校可行性分析  22-25
      3.2.1.1 安塞腰鼓开课不受场地限制  22-23
      3.2.1.2 器材  23
      3.2.1.3 安塞腰鼓开课不受人员限制  23-24
      3.2.1.4 安塞腰鼓引进陕西省高校具有师资优势  24
      3.2.1.5 安塞腰鼓作为体育教学内容进入高校体育课中具有很好的学生基础  24-25
    3.2.2 高校开设安塞腰鼓课条件调查分析  25-28
      3.2.2.1 高校主管领导对高校开设安塞腰鼓课的认知  25-26
      3.2.2.2 教师对安塞腰鼓进入高校的认知  26-27
      3.2.2.3 学生对安塞腰鼓进入高校的认可程度  27-28
4 安塞腰鼓在高校的传承与推广  28-29
  4.1 在陕西省高校开设安塞腰鼓课并向全国各地推广  28
  4.2 加强与媒体宣传相结合  28-29
5 结论与建议  29-33
  5.1 结论  29-30
  5.2 建议  30-33
参考文献  33-35
附录  35-42
致谢  42-43
读研期间发表的论文  43

安塞腰鼓进入陕西省高校体育课中的可行性研究

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