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以内蒙古草原文化为主题的校本课程开发研究

作　者: 董新国
导　师: 曲晓范
学　校: 东北师范大学
专　业: 教育
关键词: 内蒙古草原文化校本课程开发
分类号: G632.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

随着基础教育改革进一步深化,各地校本课程开发如火如荼地开展起来,普通高中校本课程开发成为一个令人关注的新课题。本文在分析校本课程开发历史与现状的基础上,对在符合国家统一课程标准要求的基础上,以内蒙古草原文化为主题的校本课程开发进行探索性研究,找到适合本地区、本学校历史校本课程开发的途径。本文无意在理论上进行突破与创新,重点在于应用研究。以校本课程的相关理论为指导,以内蒙古草原文化为载体进行校本课程开发。通过研究,了解校本课程理论,明确校本课程的内涵和特征,以弄清校本课程与国家课程、与传统课程的差异,校本课程开发的概念等;了解草原文化的内涵、特征和基本精神等;如何结合本地区、本校的实际,利用丰富的内蒙古草原文化资源(有哪些资源、怎样利用资源)进行校本课程的开发。了解草原文化,培养学生热爱家乡、热爱草原、热爱内蒙古、热爱祖国的情怀;培养学生开放的文化心态,对异质文化采取兼容并包的态度。研究草原文化,为传承、开发、创新草原文化做贡献。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-7
引言  7-11
一、校本课程开发概述  11-17
  （一）校本课程涵义解读  11-12
  （二）校本课程的理论依据  12-15
  （三）校本课程开发的内涵  15
  （四）校本课程开发的模式和方式  15-17
二、草原文化与历史校本课程  17-39
  （一）草原文化研究概述  17-22
  （二）草原文化中丰富的历史校本课程资源  22-36
  （三）校本课程的教学方法  36-38
  （四）校本课程评价方案  38-39
三、开发过程中应注意的问题  39-43
  （一）课堂教学与课外活动的统一  39
  （二）学生自主学习与教师引导的统一  39-41
  （三）知识学习与历史意识、历史思维能力培养的统一  41
  （四）知与行的统一  41-43
结语  43-44
参考文献  44-47
后记  47-48

以内蒙古草原文化为主题的校本课程开发研究

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