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“两贴近”视角下高中化学必修模块教学情况的研究

作　者: 王瑞琴
导　师: 周仕东
学　校: 东北师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 高中化学必修模块教学贴近生活,贴近社会
分类号: G633.8
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

我国的新一轮高中课程改革,在课程领域的诸多方面都发生了较大变化,其中本次课程改革的核心就是课程结构的变化,为了适应不同学生发展需要,将每一科目分为必修模块与选修模块;课程内容体现了基础性、时代性和人文性相结合。在课程目标上,以全面提高学生的科学素养为宗旨,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度阐述了课程目标;在课程理念上,以全面提高学生的科学素养为本次课程改革的基本理念;其中“贴近生活,贴近社会”是新课程改革的一个理念,本论文以新课程的基本理念与新课程的目标为基础,用访谈等研究方法进行研究。首先,绪论部分介绍了研究背景,然后介绍本论文的研究目的与意义,研究问题、研究方法、研究对象和研究过程以及研究资料的整理与分析,最后介绍“两贴近”的内涵以及“两贴近”在国内外发展。其次,论文的主体部分介绍了“两贴近”视角下高中化学必修模块教学的现状,通过对几位化学教师的听课以及访谈,了解在“两贴近”视角下高中化学必修模块的教学中主要存在的困难,进而对其进行分析研究。最后,结合教师在教学的实施过程中存在的困难,对教学方式,教师自身提出了合理性的建议,为以后在高中化学必修模块的教学提供一定的借鉴作用。这只是本研究提出的建议,还有待进一步完善和研究。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
第一章绪论  8-13
  一、研究背景  8-9
  二、研究现状  9-10
  三、研究的目的与意义  10
  四、研究问题和研究方法  10-11
    （一）研究问题  10-11
    （二）研究方法的确定  11
  五、研究对象的选择  11
  六、研究资料的搜集与整理  11-13
    （一）资料的搜集  11-12
    （二）资料的整理与分析  12-13
第二章“两贴近”的内涵及在国内外的发展  13-16
  一、“贴近生活，贴近社会”的内涵  13
  二、国外化学教学“两贴近”的发展  13-14
  三、国内化学教学“两贴近”的发展  14-16
第三章 “两贴近”教学情况分析  16-29
  一、高中化学必修模块教材内容分析  16-19
    （一）必修模块课程标准内容分析  16
    （二）必修模块教材内容体系  16-19
  二、深入课堂  19-22
    （一）教学内容  19-21
    （二）教学活动方式  21-22
    （三）教学效果  22
  三、“两贴近”视角下，教师在教学过程中存在的困惑  22-29
    （一）学科知识体系的系统性如何把握  23-24
    （二）教材内容深度及广度如何把握  24-25
    （三）教学内容与课时的关系  25-26
    （四）习题的处理  26-27
    （五）必修与选修的衔接  27-28
    （六）教师自身存在的不足  28-29
第四章结论与建议  29-32
  一、结论  29-30
    （一）教师对于教育观念的转变不到位  29
    （二）在“两贴近”理念下，新教材的知识体系难以把握  29
    （三）教师的知识储备不足  29-30
  二、建议  30-31
    （一）化学教师的教学观念还有待进一步提高  30
    （二）教材中的教学内容可以重新整合分配  30
    （三）合理把握必修教学中内容的深广度  30-31
    （四）教师要深刻研读课标  31
  三、反思  31-32
参考文献  32-34
附录  34-42
  附录1：访谈提纲  34-35
  附录2：铁的重要化合物的教学设计  35-42
致谢  42

“两贴近”视角下高中化学必修模块教学情况的研究

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