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少数民族地区高校民族文化传承研究

作　者: 陈玉梅
导　师: 张建新
学　校: 云南大学
专　业: 高等教育学
关键词: 少数民族地区高校彝族文化再生产作用
分类号: G759.2
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
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内容摘要

作为少数民族地区的地方高校,一方面,因其地处少数民族地区,担负着多元文化整合,民族文化传承和民族高等人才培育等使命而具有相对独特性。另一方面,我国的民族地方师范类院校是培养民族地区师资的摇篮,对其评判当以学生的民族文化教育和意识能否得到良性发展为依归。这些都决定了民族文化再生产在其中的必要性。因此,能否传承和更新少数民族文化关系到少数民族地区社会稳定和经济文化发展,关系到地方高校办学宗旨和培养目标的实现。本文结合文献分析,以前人研究为基础,尝试运用社会学的文化再生产理论,结合教育学的相关理论,以楚雄师范学院为个案,彝族文化再生产为研究主题,采用实地调查、问卷法和访谈法,对现时民族地区高校彝族文化再生产的作用进行研究,主要关注学校彝族文化课程、学校彝族文化科研、校园彝族文化等三个方面,其中包括介绍彝族文化概况、彝族文化传承方式、楚雄师范学院彝族文化传承的现状、分析其问题并探讨对彝族文化再生产的作用,并在此基础上提出针对性的改进建议。本研究得出结论：彝族文化在楚雄地方民族高校没有得到很好的传承,彝族文化科研很丰富,但是校园彝族文化和彝族课程相对较单薄,对学生的彝族文化教育相对缺乏,对彝族文化的再生产作用不大,但是学校的部分教师和学生在彝族文化传承方面有一定贡献；由此可以看出,民族文化在云南省高校并没有严重缺位,而是民族文化再生产的力度和深度不够；少数民族地区高校应该实现民族文化再生产；民族文化在高校的传承方式、内容、途径的研究还有待继续关注

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-8
第一章绪论  8-16
  一、研究问题提出  8-9
  二、研究意义和特点  9-10
  三、文献综述  10-16
    (一) 文化再生产研究  10-11
    (二) 我国的彝族文化研究  11-14
    (三) 核心概念界定  14
    (四) 研究方法  14-15
    (五) 研究思路  15-16
第二章彝族文化及楚雄师范学院概况  16-24
  一、彝族的物质文化  16-18
  二、彝族的非物质文化  18-21
  三、彝族文化保护和传承方式  21-22
  四、楚雄师范学院的概况  22-24
第三章楚雄师范学院彝族文化传承的问卷调查  24-35
  一、关于楚雄师范学院在彝族文化传承中的作用研究问卷的样本情况  24-25
  二、关于楚雄师范学院彝族文化传承研究问卷的具体情况  25-35
    (一) 彝族文化课程  25-29
    (二) 彝族文化科研  29-33
    (三) 校园彝族文化  33-35
第四章解析楚雄师范学院在彝族文化传承中的问题及作用  35-42
  一、楚雄师范学院在彝族文化传承中出现的问题  35-38
    (一) 学院缺乏对学生进行彝族文化教育  35-36
    (二) 主流文化在学院占主导地位  36-37
    (三) 社会生存压力导致民族文化竞争力较弱  37
    (四) 部分民族文化知识要转化成规范的学校课程需要时间  37-38
  二、楚雄师范学院在彝族文化传承中的作用  38-42
    (一) 彝族文化科研对彝族文化传承作用较大  38-39
    (二) 校园彝族文化对彝族文化传承作用次之  39
    (三) 彝族文化内容的课程对彝族文化传承作用较小  39-40
    (四) 楚雄师范学院的学生和老师对彝族文化进入校园的态度  40-42
第五章反思:少数民族地区高校的民族文化再生产  42-50
  一、高等教育的功能  42-43
    (一) 高等教育的文化传承功能  42
    (二) 高等教育的文化再生产功能  42-43
  二、主要研究结论  43-48
    (一) 云南少数民族地区高校的民族文化传承并不缺位  43-44
    (二) 少数民族地区高校应该实现民族文化再生产  44-48
  三、研究不足  48-49
  四、以后研究方向  49-50
附录一:楚雄师范学院在彝族文化再生产中作用研究问卷  50-56
附录二:访谈提纲  56-57
主要参考文献  57-59
致谢  59

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