学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示
俄语句义层次的语言符号学阐释
作 者: 金华
导 师: 王铭玉
学 校: 中国人民解放军外国语学院
专 业: 俄语语言文学
关键词: 层级性 句义 表层符号意义 浅层符号意义 深层符号意义 前符号化 一级符号化 二级符号化
分类号: H35
类 型: 博士论文
年 份: 2007年
下 载: 164次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
内容摘要
语言是一个多层级的符号系统,层级性是语言符号的根本属性之一。语言符号的层次问题,是语言符号系统学说重要的有机组成部分。乔姆斯基曾经指出:“语言理论的中心概念就是‘语言层次’的概念”。前苏联学者斯柳萨列娃也明确地说:“语言系统的层次问题,看来是现代语言学中头等重要的问题。”在研究语言符号的层级性问题时,我们可以从各种语言单位的性质、功能、相互关系出发,把语言符号系统分割成不同的子系统,这些子系统就是语言符号的层次。层次的划分既取决于对语言符号本体的认识,又取决于研究的方法、角度、出发点等。研究视角不同,划分的层次也不同。本文依托语言学和符号学的基本知识,从语言符号学的角度对语言符号的层级性问题进行了系统地论述,并对句子意义的静态表征和动态生成进行了整合性分析。研究符号的层级性问题具有很强的理论价值,因为只有在现代的语言层次理论中,语言系统才能获得深刻地理论性解释。层级性是语言符号的一个基本特征,它既和语言符号系统本身的运作相关,又是人类认知的层级性在语言层面的投射和反映。从本体结构出发,语言符号可以分为可见事实层次和抽象概括层次。前者包括音素、形素、词素、句素,后者包括音位、形位、词位、句位。语言符号的意义也具有层级性。与深层物质符号、浅层语言符号和表层言语符号相对应的是感知意义、认知意义和情景意义三个层次。把这个层次理论应用到句子意义研究上,并以句子的情景称名功能为出发点,我们认为,句义可以分为深层符号意义、浅层符号意义和表层符号意义。在这3个层次上,句子分别执行准称谓功能、一级称谓功能和二级称谓功能。深层符号意义主要指述谓意义,浅层符号意义包括模式意义、结构意义、命题意义、指称意义;表层符号意义主要是指交际-语用意义。句子意义的符号化也分为前符号化、一级符号化和二级符号化三个过程。前符号化中,心智模型和命题矩阵相互作用构成了句子符号语言编码的基础;在一级符号化中,通过深层语义表征在句法层面的投射,形成了抽象的句子模式结构;在二级符号化中,形成的抽象句子结构在被赋予语用信息后,进入到了言语交际层面,从而完成交际任务。从语言符号学角度研究语言符号,特别是句子符号意义的层级性问题具有很强的理论价值和实践意义,研究成果也可以用于人机对话。论文中还有许多观点不成熟,在今后的研究中需要进一步的完善。
|
全文目录
中文摘要 5-7 ABSTRACT 7-9 АВТОРЕФЕРАТ 9-15 绪论 15-39 0.1 语言符号学理论溯源 15-21 0.2 语言符号学:地位与原则 21-30 0.3 论文的研究背景 30-32 0.4 论文的研究目的与方法 32-34 0.5 论文的新意、理论价值和实践意义 34-35 0.6 论文结构 35-39 第一章:句子的符号学研究 39-65 1.1 句子的符号学定义 39-42 1.2 句子意义的符号性:词汇语义学证据 42-50 1.2.1 句子符号的两级称谓 43-44 1.2.2 句子的符号三角形 44-50 1.3 句子的语言符号学地位 50-54 1.4 句子符号研究的基本范式 54-60 1.5 句子符号的意义研究 60-63 1.6 本章小结 63-65 第二章:语言符号研究的层次观 65-113 2.1 层级性:语言符号性的体现 65-74 2.1.1 语言符号的层级性 65-71 2.1.2 语言符号层次的认知观 71-74 2.2 语言符号的结构层次与意义层次 74-97 2.2.1 语言符号的广义与狭义层次观 75-81 2.2.2 语言符号的层级间关系 81-85 2.2.3 语言符号的层次与意义 85-91 2.2.4 语言符号的意义层次 91-97 2.3 句子意义的层级性 97-111 2.3.1 句义研究的双层观 98-102 2.3.2 句义研究的三层观 102-106 2.3.3 句义研究的四层观 106-111 2.4 本章小结 111-113 第三章:句子意义层级的语言符号学模型 113-165 3.1 句子符号意义层级的分析模型(ИМЗП) 114-142 3.1.1 概述 115-123 3.1.2 句子的深层符号意义(ГЗЗ) 123-124 3.1.3 句子的浅层符号意义(CЗЗ) 124-132 3.1.4 句子的表层符号意义(ПЗЗ) 132-142 3.2 句子意义的符号化模型 142-163 3.2.1 意义的符号化 143-155 3.2.2 句子意义的符号化 155-163 3.3 本章小结 163-165 结束语 165-172 1.本文的结论 165-170 2.关于语言层次符号学的几点构想 170-172 参考文献 172-187 附录 187-188 后记 188
|
相似论文
- 现代蒙古语语态句句义研究,H212
- 从认知模块看英语词汇学习,H319
- 语法化理论视角下后缀“子”的词类标记性研究,H146.2
- 对外汉语教材与汉语母语语文教材词汇层级性对比研究,H195
- 基于原型范畴的动词“打”的多角度考察,H146
- 政治冲突论纲,D0
- 形容词性反义词互补性和层级性再论,H032
- 汉语字母词研究,H136
- 语境层级性及其对翻译的影响,H059
- 企业绩效考评系统内在设计机理研究,F272.92
- 俄英句子命题结构的称名学对比研究,H35
- 篇章的组块:标记与管界,H14
- 现代汉语目的范畴研究,H146
- 汉英有定性制约机制研究,H043
- 语气和语气词研究,H146
- 俄语学习中时间词汇的认知研究,H35
- 跨文化交际视域下的语言世界图景,H35
- 俄语简单句语义主体的功能化研究,H35
- 俄语同义词的性质、功能与分布研究,H35
- 道歉言语行为俄汉对比研究,H35
- 俄英对比与俄语二外教学,H35
中图分类: > 语言、文字 > 常用外国语 > 俄语
© 2012 www.xueweilunwen.com
|