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行政文化对公务员学习力的影响及对策研究

作　者: 罗静
导　师: 陈建斌
学　校: 湘潭大学
专　业: 行政管理
关键词: 行政文化公务员学习力学习创新
分类号: D630
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 82次
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内容摘要

科学技术的飞速发展和经济全球化步伐的加快以及知识经济的来临,给政府管理带来了巨大的挑战与机遇,这就要求政府具备持久的学习力,以获得强劲的竞争力和进行管理变革的动力。因此,政府学习力的建设便成为了政府管理改革创新的关键,而公务员学习力又决定着政府学习力的强与弱,所以近几年来公务员学习力被社会各界所广泛关注。然而作为行政管理之魂的行政文化受到变革的影响必然会对这个政府组织产生影响,进而对政府组织的组成要素‐‐‐公务员的学习力产生影响。因此,如何创新行政文化提升公务员学习力成为了政府管理创新的一个重要议题。文章将此作为论题,全文共分为五章:第一章导论部分主要介绍研究的背景及意义,综述国内外相关研究现状,阐明研究的思路、方法等。第二章梳理了行政文化与公务员学习力的内涵以及与其相关的理论,系统分析了行政文化的类型、功能以及提升公务员学习力的必要性,综述了行政文化与公务员学习力的联系并指出行政文化是影响公务员学习力的重要因素。第三章与第四章分别分析传统和现代行政文化对公务员学习力的积极影响和消极影响,并解析产生积极影响的方面以及产生消极影响的原因。第五章针对性地通过行政理念、行政意识、行政心理、行政思想的创新提出提升公务员学习力的对策措施。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-8
第1章导论  8-15
  1.1 选题的背景及意义  8-9
    1.1.1 选题的背景  8
    1.1.2 选题的意义  8-9
  1.2 文献综述  9-13
    1.2.1 关于行政文化的研究综述  9-11
    1.2.2 关于公务员学习力的研究综述  11-13
    1.2.3 简要评述  13
  1.3 研究思路与研究方法  13-15
    1.3.1 研究思路  13-14
    1.3.2 研究方法  14-15
第2章行政文化与公务员学习力相关理论分析  15-24
  2.1 行政文化的内涵  15-20
    2.1.1 行政文化的概念  15
    2.1.2 行政文化的类型  15-19
    2.1.3 行政文化的功能  19-20
  2.2 公务员学习力的理论分析  20-22
    2.2.1 公务员学习力的概念及构成  20-22
    2.2.2 提升公务员学习力的必要性  22
  2.3 行政文化与公务员学习力的联系  22-24
第3章传统行政文化对公务员学习力的影响分析  24-29
  3.1 传统行政文化对公务员学习力的积极影响  24-27
    3.1.1 “立德修身”：提升公务员学习力的思想保障  24-25
    3.1.2 “民为邦本”：公务员学习的动力之源  25-26
    3.1.3 多渠道人才选拔观念：公务员学习能力的保障  26-27
  3.2 传统行政文化对公务员学习力的消极影响  27-29
    3.2.1 官本位意识：降低了公务员学习的效率  27
    3.2.2 形式主义思想：异化了公务员学习的动力  27-28
    3.2.3 封闭保守心理：阻碍了公务员进行学习创新  28-29
第4章现代行政文化对公务员学习力的影响分析  29-33
  4.1 现代行政文化对公务员学习力的积极影响  29-31
    4.1.1 平等、公平、公正、公开的行政文化：提供公务员学习能力的保障  29-30
    4.1.2 服务效能的行政文化：有利于提高公务员的学习效率  30
    4.1.3 创新发展的理念：促使公务员学习不断创新  30-31
  4.2 现代行政文化对公务员学习力的消极影响  31-33
    4.2.1 行政理念和价值导向模糊：致使公务员学习能力下降  31
    4.2.2 行政伦理规范失灵：妨碍了公务员学习效率的提高  31-32
    4.2.3 积极行政心理的淡化：减弱了公务员学习的动力与效率  32-33
第5章创新行政文化提升公务员学习力的对策研究  33-39
  5.1 创新行政理念，提高公务员学习动力  33-35
    5.1.1 树立“终生学习”的行政理念  33-34
    5.1.2 树立“提高学习力”行政理念  34-35
  5.2 重塑学习性的行政心理，培养正确的学习动机和学习毅力  35-36
    5.2.1 明确行政目标以端正学习动机  35
    5.2.2 强化行政信念以培养坚强的学习毅力  35-36
  5.3 创新行政思想，提高公务员学习效率和学习能力  36-37
    5.3.1 树立经世致用的行政思想  36
    5.3.2 树立学习-总结-实践良好循环的思想  36-37
  5.4 创新行政意识，提升公务员学习创新能力  37-39
    5.4.1 培养开拓创新的行政意识以提升公务员创新能力  37-38
    5.4.2 转变公务员传统守旧思想以改革传统学习习惯  38-39
结语  39-40
参考文献  40-42
致谢  42-43
附录A 攻读硕士学位期间的科研成果  43

行政文化对公务员学习力的影响及对策研究

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