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越南胡志明市人文社科大学中文系二年级口语教学研究
作 者: 阮氏红幸
导 师: 吴小奕
学 校: 广西民族大学
专 业: 汉语国际教育
关键词: 汉语学习 越南大学生 中级 口语课
分类号: H195
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 43次
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内容摘要
在越南,汉语已变成热门外语。如何提高越南学生的汉语口语水平成为了重要的研究课题。本文以越南胡志明市人文社科大学的中文系二年级学生为考察对象,从教师、教材、学生、学习环境等四个方面入手,研究其口语教学状况,试图发现其中存在的问题,并提出一些改进建议。调研的过程当中我们发现教师对上课预备工作不够充分,太依赖教程,缺乏师生互动、创造性,因此没能吸引学生的关注。教材对口语教学针对性不强;内容不符合现在的社会;课文以及练习繁多,让学生感到压力,对教程没有兴趣,导致放弃学习的现象。不少学生本身比较懒惰,不重视学习,立场不坚定,缺乏责任感,所以经常处于被动,没能发挥自己的长处、自己的口才。并对此存在的问题提出改进策略。在教程方面,应选择带有口语性质、深入实际交际、给学生更多的说话机会的教程。建议把现在用的《听说教程》改为《阶梯汉语》。在教师方面,建议先肯定教学目的、教学方法、教学任务,给自己稳定的基础,然后进行教学的所有工作,最后是准备最好的心态上课。在学生方面,建议采用暗示方法提高学生的内在,从此在生活方面,尤其是学习方面表现出主动、灵活、积极的态度。
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全文目录
摘要 5-6 ABSTRACT 6-7 第一章 绪论 7-10 第一节 选题背景 7 第二节 前人研究综述 7-8 第三节 研究意义 8-9 第四节 研究方法 9-10 第二章 该校二年级口语教学的现状分析 10-14 第一节 越南胡志明市人文社科大学及中文系简介 10 第二节 该校二年级口语教学基本情况 10-13 第三节 二年级学生口语能力实际表现 13-14 第三章 教师方面的问题及改进策略 14-20 第一节 教师方面的问题 14 第二节 针对教师的改进策略 14-20 第四章 学生方面的问题及改进策略 20-24 第一节 学生方面的问题 20-22 第二节 针对学生的改进策略 22-24 第五章 其他方面的问题及改进策略 24-28 第一节 教材方面的问题 24 第二节 针对教材的改进策略 24-26 第三节 学习环境方面的问题 26-27 第四节 针对学习环境的改进策略 27-28 结语 28-29 附录 29-34 参考文献 34-35 后记 35
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中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
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