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语句中的说话人形象

作　者: 李洪儒
导　师: 华劭
学　校: 黑龙江大学
专　业: 俄语语言文学
关键词: 语句说话人说话人形象命题意向命题意向谓词命题
分类号: H04
类　型: 博士论文
年　份: 2003年
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内容摘要

句子意义的研究通常与命题密切联系，甚至可以说，以对命题的认识为核心。本文首先以命题研究的历史发展为线索，分析传统逻辑学、分析哲学、日常语言哲学和言语行为理论各自的命题观，指出：命题是能够与不同情态、交际意向组配的语义常体；句子，准确地说，语句的意义由主观部分(说话人意义)和客观部分(命题)组成，前者已经取代后者成为学者们研究的重点。本文以认知(命题)意向、目的意向为对象，初步揭示相应语句中的说话人意义。在认知意向一章中，笔者选择感知、知晓和意见三类典型认知命题谓词及其语句，揭示说话人的各种不同意义。而在目的意向一章中，笔者以探讨话语(语句)说话人目的意向的确定、推断方法为主要目的，通过引入D.Sperber & D.Wilson的关联理论，对疑问句中的说话人意义(意向)的尝试性确定和推断，指出：虽然关联理论还不完善，但它仍不失为确定语句中说话人意向的有效理论。本研究表明：说话人意义是语句中主观意义的核心部分；在揭示说话人意义的同时，我们可以看到说话人形象；也可以说，说话人意义就是说话人形象，对说话人意义的研究就是对说话人的研究。

全文目录

中文摘要  4-5
ABSTRACT  5-6
目录  6-25
前言  25-28
第1章从逻辑、哲学角度看句义理论的发展  28-45
  第1节传统逻辑学和符号逻辑学对句子意义的研究  28-37
    1 传统逻辑学的命题观  28-29
    2 世界事实观取代世界事物观及其对句子意义研究的影响  29-31
      2.1 世界事实观取代世界事物观  29-30
      2.2 句子意义研究中心地位的确立  30-31
    3 以命题为中心的句子意义的研究  31-36
      3.1 G.Frege的句子意义观  31-33
      3.2 B.Russell的句子意义观  33-35
      3.3 L.Wittgenstein的句子意义观  35
      3.4 Z.Vendler的句子意义(命题)观  35-36
    4 对分析哲学句子意义研究的总结与思考  36-37
      4.1 Н.Д.Арутюнова的总结  36
      4.2 我们的思考  36-37
  第2节日常语言哲学对句子意义的研究  37-39
    1 后期L.Wittgenstein的语言观和句子意义的研究  37-39
    2 我们对后期L.Wittgenstein语言(句子)观的理解  39
  第3节从言语行为理论看目的意向研究的凸现  39-42
    1 J.L.Austin的目的意向研究  39-40
    2 J.R.Searle的目的意向研究  40-41
    3 我们对言语行为理论的思考  41-42
  第4节从传统逻辑学、分析哲学、日常语言哲学到言语行为理论的发展看句子意义研究  42-45
    1 从历史演化角度看句子意义研究  42-43
    2 从语言学角度看“人”的哲学研究  43-45
第2章认知意向  45-134
  第1节引言  45-61
    1 命题意向与说话人形象  45-47
    2 语句与结构  47-55
      2.1 句子与语句  47-48
      2.2 说话人命题意向主体主体  48-53
      2.3 语句结构的层级性  53-55
    3 系词  55-61
      3.1 作为句子独立结构要素的系词  56-57
      3.2 认知命题意向谓词是特殊“系词”  57-59
      3.3 认知命题意向谓词的三重功能及其语义特点  59-61
  第2节感知命题意向谓词  61-74
    1 感知谓词的语义特点  62-65
    2 感知的对象  65-67
    3 как与что所引出从句的特点  67-72
      3.1 как所引出的从句的特点  68-69
      3.2 что所引出的从句的特点  69-72
    4 我们的思考  72-74
  第3节知晓命题意向谓词  74-102
    1 含3нать语句的一般特点  75-80
      1.1 事实性预设  75-78
      1.2 特殊系词--3нать  78-80
    2 语句的交际结构  80-97
      2.1 述位的认定  80-85
      2.2 说话人对3нать的再操作  85-93
      2.3 “命题意向主体.3нать”的倒置  93-96
      2.4 “Я 3наю”的隐蔽  96-97
    3 间接问题  97-102
      3.1 间接问题句  98-99
      3.2 间接问题的类型  99-102
  第4节意见命题意向谓词  102-134
    1 有意见命题意向谓词的语句的一般特点  103-112
      1.1 语句的结构要素  103-106
      1.2 语句的交际焦点  106-112
    2 三类命题意向  112-119
      2.1 推测命题意向  113-115
      2.2 评价命题意向  115-118
      2.3 构建命题意向  118
      2.4 对三类命题意向的说明  118-119
    3 “客观命题”与“主观命题”  119-122
    4 意见命题意向谓词与命题的搭配  122-134
      4.1 думать与“客观命题”搭配  122-125
      4.2 считать与“主观命题”搭配  125-129
      4.3 думать/считать与命题搭配  129-134
第3章目的意向  134-186
  第1节言语行为理论简述  135-145
    1 施为语句  135-142
      1.1 J.L.Austin的施为语句思想  135-136
      1.2 Э.Кошмидер对以言施为的解释  136-137
      1.3 俄语施为语句  137-142
    2 言语行为三分说  142-144
      2.1 J.L.Austin的三分说  142-143
      2.2 J.R.Searle的言语行为三分说与意向行为  143-144
    3 间接言语行为理论  144-145
  第2节间接意向  145-151
    1 间接意向  145-147
    2 间接意向产生的原因  147-151
  第3节疑问句的目的意向  151-186
    1 疑问句与直接意向  151-153
    2 疑问句与间接意向  153-158
      2.1 断言  153-155
      2.2 祈使  155-157
      2.3 表态  157-158
    3 关联理论与疑问句间接意向的推断  158-173
      3.1 关联理论  158-169
      3.2 疑问句的关联性解释  169-173
    4 疑问句间接意向的推断  173-183
      4.1 演绎推理  173-178
      4.2 演绎推理应该注意的一些问题  178-183
    5 对疑问句目的意向的思考  183-186
第4章说话人形象(结束语)  186-200
  第1节语句中的人形象与说话人形象  186-188
    1 语句中人的形象  186-187
    2 语句中的说话人形象  187-188
  第2节认知意向目的意向  188-200
    1 认知意向  189-198
      1.1 有认知命题意向谓词语句的一般特点  189-193
      1.2 三种认知意向谓词的具体特点  193-198
      1.3 对认知命题意向谓词的思考  198
    2 目的意向  198-200
参考文献  200-206
后记  206-207
独创性声明  207

语句中的说话人形象

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