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无领导小组讨论的测量维度和行为样本研究

作　者: 徐蕖
导　师: 陈慧
学　校: 北京邮电大学
专　业: 工商管理
关键词: 无领导小组讨论人才测评方法测量维度行为样本行为尺度评定量表
分类号: C934
类　型: 硕士论文
年　份: 2008年
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内容摘要

评价中心技术是以心理测量学为基础的、先进的人才测评方法,无领导小组讨论是评价中心技术的主要组成部分之一。本研究在系统介绍无领导小组讨论技术和国内外对其研究的基础上,对无领导小组讨论的测量维度和行为样本进行了研究。本研究通过录相观察、问卷调查、数据分析、访谈等方法,对无领导小组讨论中的各个行为样本是否能够反映其所对应的测量维度进行了研究。结果表明,在无领导小组讨论中,有些具体行为可以归纳到某个具体的行为特质中,即有些行为样本可以反映其所对应的测量维度,而有些具体行为则不可以归纳到某个具体的行为特质中,即有些行为样本不可以反映其所对应的测量维度,从而得出了一个比较准确、具体的《无领导小组讨论测量维度及行为样本》。根据该测量维度及行为样本,可以编制适合实际需要的行为尺度评定量表,从而为无领导小组讨论的实施提供较为准确、科学的评价依据。根据研究得出的结论,本研究还对无领导小组讨论在实际中的应用提出了一些建议和意见。

全文目录

摘要  4-5
ABSTRACT  5-8
第一章绪论  8-10
  1.1 研究背景  8-9
  1.2 研究对象  9
  1.3 研究内容  9
  1.4 研究方法  9
  1.5 研究意义  9-10
第二章文献综述  10-18
  2.1 无领导小组讨论的概念及优缺点  10-12
    2.1.1 什么是无领导小组讨论  10
    2.1.2 无领导小组讨论的优点和缺点  10-12
  2.2 无领导小组讨论试题的形式  12-13
  2.3 如何实施无领导小组讨论  13-17
    2.3.1 无领导小组讨论的实施流程  13-15
    2.3.2 无领导小组讨论的观察方式  15
    2.3.3 无领导小组讨论的评分  15-16
    2.3.4 如何作出决策  16-17
  2.4 无领导小组讨论实施中应该注意的问题  17
  2.5 研究问题的提出  17-18
第三章各行为样本能否反映其所对应的测量维度  18-31
  3.1 研究目的  18
  3.2 研究设想  18-19
  3.3 研究方法  19-20
    3.3.1 被试  19
    3.3.2 研究材料  19
    3.3.3 调查问卷的编制  19
    3.3.4 研究的实施步骤  19-20
  3.4 研究结果与结果分析  20-29
    3.4.1 计划能力  21-22
    3.4.2 组织协调能力  22
    3.4.3 沟通能力  22-23
    3.4.4 应变能力  23
    3.4.5 信息处理能力  23-24
    3.4.6 人际关系协调能力  24-25
    3.4.7 说服能力  25
    3.4.8 主动性  25-26
    3.4.9 情绪稳定性及自我控制能力  26-27
    3.4.10 时间管理能力  27-28
    3.4.11 移情能力  28
    3.4.12 快速建立人际关系能力  28-29
    3.4.13 开放性  29
  3.5 小结  29-31
第四章研究结论、建议和本研究的不足  31-34
  4.1 研究结论  31-32
  4.2 建议  32-33
  4.3 本研究的不足  33-34
参考文献  34-36
附录  36-57
  附录一行为尺度评定量表样式  36-37
  附录二无领导小组讨论测量维度及行为样本1.0样式  37-38
  附录三无领导小组讨论测量维度及行为样本调查问卷样式  38-40
  附录四各测量维度每个行为样本的均值、标准差和独立样本T检验结果  40-56
  附录五无领导小组讨论测量维度及行为样本2.0样式  56-57
致谢  57

无领导小组讨论的测量维度和行为样本研究

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