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对外汉语教材中文学作品编选研究

作　者: 皮艳华
导　师: 陆湘怀
学　校: 苏州大学
专　业: 课程与教学论
关键词: 对外汉语教材 文学作品 编选
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 211次
引　用: 1次
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内容摘要


本文主要采用文献研究法、实际教学的问卷及访谈、教材数据的统计分析法,通过对三套汉语教材和两套文学教材中文学作品的长度、时代、体裁、内容等方面的分析,探讨对外汉语教材中文学作品编选的问题,并根据跨文化交际学、认知心理学及接受美学的相关理论提出对外汉语教材中文学作品编选原则和建议。本文旨在丰富对外汉语教材编写理论的同时,为对外汉语教材中文学作品编选实践作出有益探索,并希望为中国文学的对外传播提供借鉴。笔者认为,对外汉语教材中文学作品的编选应遵循适度性原则、多样性原则、可接受性原则及互补原则。汉语教材中文学作品的编选应注意:淡化经典,突出实用;当代为主,体裁适宜;先易后难,能力组元;淡化政治,关注人本。文学教材中文学作品的编选应做到:强化经典,传承精髓;点面互动,精泛结合;图文并茂,内容组元;文化差异,对比阅读。

全文目录


内容摘要  4-5
Abstract  5-8
绪论  8-20
  一、研究缘起  8-12
  二、研究目的及思路  12-13
  三、研究方法  13-14
  四、概念界定  14-16
  五、文献综述  16-20
第一章 对外汉语教材中文学作品编选依据  20-38
  第一节 理论依据  20-26
    一、跨文化交际理论  20-23
    二、认知心理学  23-24
    三、接受美学  24-26
  第二节 现实依据  26-37
    一、对外汉语教材中文学作品的教学目标  26-28
    二、对外汉语教材中文学作品的教学对象  28
    三、中国文学作品对外传播与接受情况  28-30
    四、对外汉语教材中文学作品的教学现状  30-37
  本章小结  37-38
第二章 对外汉语教材中文学作品编选情况分析  38-77
  第一节 汉语教材中文学作品编选分析  38-53
    一、汉语教材的整体框架和单课架构  38-39
    二、汉语教材中文学作品的编选情况  39-49
    三、汉语教材中文学作品编选的问题分析  49-53
  第二节 文学教材中文学作品编选分析  53-76
    一、文学教材的整体框架和单课架构  53-55
    二、文学教材中文学作品的编选情况  55-72
    三、文学教材中文学作品编选问题分析  72-76
  本章小结  76-77
第三章 对外汉语教材中文学作品编选原则及维度  77-88
  第一节 对外汉语教材中文学作品编选原则  77-84
    一、对外汉语教材编写的基本原则  77-79
    二、对外汉语文学作品编选的具体原则  79-84
  第二节 对外汉语教材中文学作品编选维度  84-87
    一、建立对外汉语文学作品备用库  84-85
    二、根据课程特点编选文学作品  85-86
    三、根据学生需要选择文学作品  86-87
  本章小结  87-88
第四章 对外汉语教材中文学作品编选建议  88-96
  第一节 汉语教材中文学作品编选建议  88-91
    一、淡化经典，突出实用  88-89
    二、当代为主，体裁适宜  89-90
    三、先易后难，能力组元  90-91
    四、淡化政治，关注人本  91
  第二节 文学教材中文学作品编选建议  91-95
    一、强化经典，传承精髓  92-93
    二、点面互动，精泛结合  93
    三、图文并茂，内容组元  93
    四、文化差异，对比阅读  93-95
  本章小结  95-96
结束语  96-98
参考文献  98-101
  著作类  98-99
  期刊、会议、论文类  99-101
附录  101-132
  附录1 关于对外汉语文学作品编选的问卷调查  101-104
  附录2 关于对外汉语文学作品编选的访谈提纲  104-105
  附录3  105-132
读研期间科研情况统计  132-133
后记  133-134

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