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基于网络的实验教学系统的设计与开发
作 者: 孟伟
导 师: 王志军
学 校: 天津师范大学
专 业: 教育技术学
关键词: 实验教学 自主学习 数据库 ASP.NET 2.0
分类号: TP311.52
类 型: 硕士论文
年 份: 2008年
下 载: 189次
引 用: 6次
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内容摘要
实验是高校教学的一个重要组成部分,对高等教育培养创新型、开拓型人才起着巨大的作用。但是目前的实验教学方式过于僵化,对学生具有很强的限制性,并且高校的扩招给高校实验教学带来了巨大的压力,直接影响了实验教学的水平。随着计算机技术的快速发展,计算机辅助教学的功能变得更强大,基于网络的实验教学系统的设计和开发受到越来越广泛的关注。然而,现有的各实验教学系统的功能并不能尽如人意。在充分调研和分析后,为克服现有各系统的不足,我们以自主学习理论、掌握学习理论和学习过程最优化理论为依据,以培养学生创新能力和提高教学资源利用率为指导,以Visual Studio.NET 2005和SQL Server 2005为开发工具设计实现了一套基于B/S和C/S混合模式的基于网络的实验教学系统。本系统拓展了学生预约选课的功能,并且加入自设计实验模块,极大提高了学生自主化学习的能力。本文详细讨论了基于网络的实验教学系统从需求分析、总体设计、模块划分到技术实现的整个过程,还对相关实现技术做了一定的研究,并就几个关键问题的实现做了阐述。文章还对本人工作进行了总结,包括创新点和不足之处以及下一步的工作。目前系统已进入试运行阶段,用户反应良好。
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全文目录
摘要 4-5 Abstract 5-6 目录 6-8 第一章 绪论 8-11 1.1 课题来源 8 1.2 论文选题的意义 8-9 1.3 当今基于网络的实验教学系统的发展现状分析 9-10 1.4 本课题研究内容 10 1.5 论文结构安排 10-11 第二章 理论基础 11-20 2.1 自主学习理论 11-15 2.1.1 自主学习理论概述 11 2.1.2 国内外自主学习理论研究 11-13 2.1.3 自主学习模型 13-14 2.1.4 自主学习理论对本课题的指导意义 14-15 2.2 布鲁姆掌握学习理论 15-17 2.2.1 布鲁姆掌握学习理论概述 15 2.2.2 掌握学习理论的特点 15-16 2.2.3 掌握学习理论的教学实施 16-17 2.2.4 掌握学习理论在本课题中的应用 17 2.3 巴班斯基教学过程最优化理论 17-20 2.3.1 最优化理论概述 17-18 2.3.2 教学最优化的标准 18-19 2.3.3 最优化理论在本课题中的应用 19-20 第三章 系统的总体设计 20-46 3.1 系统的功能设计 20-34 3.1.1 系统结构 20-22 3.1.2 功能模块设计 22-34 3.2 系统的开发模式和体系架构 34-38 3.2.1 B/S与C/S相结合的模式 34-36 3.2.2 系统的分层架构 36-38 3.3 系统的安全性设计 38-41 3.3.1 ASP.NET应用程序安全设计 39 3.3.2 Web服务器安全策略设计 39-40 3.3.3 数据库安全设计 40-41 3.4 数据库的开发设计 41-46 3.4.1 数据库设计原则 41 3.4.2 数据库表的设计 41-45 3.4.3 数据库的信息批量倒入 45-46 第四章 系统的开发及关键问题的实现 46-62 4.1 开发工具、关键技术和运行环境 46-54 4.1.1 .NET平台简介 46 4.1.2 .NET与J2EE的比较 46-47 4.1.3 ASP.NET技术 47-48 4.1.4 ADO.NET 48-50 4.1.5 Ajax技术 50-52 4.1.6 SQL Server数据库技术 52-54 4.1.7 运行环境 54 4.2 读卡器功能的实现 54-56 4.2.1 实现串口通信功能 54-56 4.2.2 实现自动计时功能 56 4.3 在线编辑器的使用 56-58 4.3.1 CuteEditor简介 56-57 4.3.2 CuteEditor的安装 57-58 4.4 报表功能的实现 58-59 4.4.1 报表生成功能的实现 58-59 4.4.2 报表审批功能的实现 59 4.5 制作软件安装程序 59-62 第五章 系统的测试与运行 62-64 5.1 系统的测试 62-63 5.1.1 测试的意义 62 5.1.2 测试的实施 62-63 5.2 系统的运行 63-64 第六章 结束语 64-65 6.1 本研究的创新点 64 6.2 展望 64-65 参考文献 65-66 致谢 66-67
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中图分类: > 工业技术 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术 > 计算机软件 > 程序设计、软件工程 > 软件工程 > 软件开发
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