学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

学习型社会教师专业伦理的构建研究

作　者: 左彩虹
导　师: 唐松林
学　校: 湖南大学
专　业: 高等教育学
关键词: 学习型社会 教师专业伦理 构建
分类号: G451.1
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 344次
引　用: 5次
阅　读: 论文下载
 

内容摘要


教师专业伦理是教师伦理发展到学习型社会的新形态,也是教师专业化发展的内在要求。它的形成是一个历史过程,经历了农业社会的教师圣职伦理阶段、工业社会的教师工具伦理阶段,最后发展到具有“以人为本、团队自觉性、教育公正”等特征的学习型社会的教师专业伦理。之所以要构建一个新的教师专业伦理体系是因为两个因素:一是教师工作环境的变化,其中包括教育意识形态的变化、师生关系的变化、教师劳动的变化以及学习形式的变化;二是现有教师伦理体系的缺陷,例如现有体系中的专业性不突出、内容过于理想化、执行性不强等,它们是构建新的教师专业伦理的现实起点。构建学习型社会的教师专业伦理是文章的落脚点,在第四章构建的框架中,教师专业伦理从纵向分为四个层面,从上至下分别是:教师专业伦理的理想、教师专业伦理的原则、教师专业伦理的规范、教师专业伦理的守则;横向分为四个领域:教师与学生的关系领域、教师与自身的关系领域、教师与同事的关系领域、教师与家长及其他相关人员的关系领域,它们共同构成了学习型社会的教师专业伦理。学习型社会教师专业伦理的构建,在理论上是教师专业化进一步成熟的标志,在实践中为教师的专业活动提供了可供依循的标准,有利于教师专业的进一步发展。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-9
第1章 绪论  9-17
  1.1 选题背景  9-11
    1.1.1 学习型社会的必然要求  9-10
    1.1.2 教师专业化发展的必然要求  10
    1.1.3 我国教师专业伦理发展的必然要求  10-11
  1.2 研究意义  11
  1.3 文献综述  11-15
    1.3.1 与教师专业伦理内涵相关的研究  12
    1.3.2 与教师专业伦理内容相关的研究  12-13
    1.3.3 与教师专业伦理形成过程相关的研究  13-14
    1.3.4 与教师专业伦理建设相关的研究  14-15
  1.4 研究思路与研究方法  15-17
    1.4.1 研究思路  15-16
    1.4.2 研究方法  16-17
第2章 对教师专业伦理的基本认识  17-28
  2.1 教师专业伦理及其相关概念  17-20
    2.1.1 伦理与道德  17-18
    2.1.2 专业与职业  18-19
    2.1.3 教师专业伦理、教师职业道德与教师职业伦理  19-20
  2.2 教师专业伦理的历史演进  20-28
    2.2.1 农业社会的教师圣贤伦理  20-22
    2.2.2 现代工业社会的教师工具伦理  22-24
    2.2.3 学习型社会的教师专业伦理  24-28
第3章 构建学习型社会教师专业伦理的必要性  28-34
  3.1 教师工作环境的变化  28-31
    3.1.1 教育意识形态的变化  28-29
    3.1.2 师生关系的变化  29
    3.1.3 教师劳动的变化  29-30
    3.1.4 学习方式的变化  30-31
  3.2 现有教师伦理体系的缺陷  31-34
    3.2.1 现有体系的教师专业特性不突出  31-32
    3.2.2 现有体系内容过于理想化  32-33
    3.2.3 现有体系执行性不强  33-34
第4章 学习型社会教师专业伦理的体系构建  34-44
  4.1 学习型社会教师专业伦理的理想  34
  4.2 学习型社会教师专业伦理的原则  34-37
    4.2.1 团队精神原则  35-36
    4.2.2 人道主义原则  36-37
    4.2.3 公正原则  37
  4.3 学习型社会教师专业伦理的规范  37-43
    4.3.1 教师与学生的关系规范  38-39
    4.3.2 教师与自身的关系规范  39-40
    4.3.3 教师与同事的关系规范  40-42
    4.3.4 教师与家长及其他相关人员的关系规范  42-43
  4.4 学习型社会教师专业伦理的守则  43-44
    4.4.1 教师对待学生的伦理守则  43
    4.4.2 教师对待自己的伦理守则  43
    4.4.3 教师对待同事的伦理守则  43
    4.4.4 教师对待家长及其他相关人员的伦理守则  43-44
结语  44-46
参考文献  46-50
致谢  50-51
附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录  51

相似论文

  1. 面向动态文档集的大规模文本索引构建技术的研究,TP391.3
  2. 上下文相关的词汇复述研究,TP391.1
  3. 关于构建社会主义和谐社会中新问题的矛盾透视,D61
  4. 学生自主管理体系构建的实践研究,G637
  5. 我国城乡义务教育差距的公共政策研究,G522.3
  6. 我国自然保护区生态补偿制度研究,X36
  7. 高校品牌构建策略研究,G647
  8. 禽致病性大肠杆菌鸭源分离株侵袭相关基因致病机理研究,S852.61
  9. 转hrfl基因小麦赤霉病抗性分析与水稻RNA沉默通用载体构建,S512
  10. 栽培花生产量和品质相关性状遗传分析与QTL定位研究,S565.2
  11. 蝴蝶兰花序分生组织基因LFY表达载体构建及对蝴蝶兰的遗传转化,S682.31
  12. 高校图书馆创新服务模式,G258.6
  13. 论节约型政府及其构建方略,D630
  14. 新疆沙冬青（Ammopiptanthus nanus）抗寒相关基因的分子克隆及表达分析,S793.9
  15. 基于全面质量管理理论的陕西省职业技能鉴定体系的构建,C975
  16. 基于人类行为下的生态环境构建,X171
  17. 艾米莉·狄金森诗歌的认知隐喻研究,I712.072
  18. 十六大以来党的执政理念研究,D25
  19. 和谐社会建设视野下的政治文化研究,D621
  20. 城乡成人教育“元结构”组织体系构建研究,G720
  21. 高校成人教育机构开放办学机制研究,G724

中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 教师与学生 > 教师 > 教师评定与任用
© 2012 www.xueweilunwen.com