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“能”“会”“可以”比较研究

作　者: 邓小菲
导　师: 董为光
学　校: 华中科技大学
专　业: 语言学及应用语言学
关键词: 能会可以能力可能性
分类号: H136
类　型: 硕士论文
年　份: 2006年
下　载: 1171次
引　用: 10次
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内容摘要

在实际的教学过程中,我们发现按照现行的对外汉语教材教留学生学习“能”“会”“可以”的用法,他们容易用错或用混这几个词。而相关的语法书对“能”“会”“可以”语义的概括也存在一些缺陷:它们所列举的义项不能囊括所有的用例;义项概括只停留在一些表面现象上,没有找到本质意义;义项概括也缺乏系统性,我们无法看出不同义项之间的语义联系。本文在搜集大量语料的基础上首先梳理了“能”“会”“可以”的义项。对“能”的语义进行了细致的分类,并运用模糊理论阐述了义项界限的模糊性;对通常认为的“会”表示可能性的用法,依据认知理论给出了自己的语义解释,并描述了它分布的句式和语境;“可以”肯定否定不对称的现象值得关注,在概括了“可以”的各个义项的基础上,对不同义项的否定形式进行了探讨。在具体分析了“能”“会”“可以”的语义后,我们发现它们都表示“能力”“可能性”。所以本文把“能力”“可能性”作为语义范畴,探讨汉语表达这两个范畴的助动词“能”“会”“可以”的分布特征,重点分析了“能”“会”“可以”的差异之处,并得出结论:“能”表达的能力是受限定的;“会”表达的能力则有“通性”的性质;“可以”表达的“能力”具有极大量特征,是最接近现实的。在表达可能时,“会”侧重表达主观判断的“可能”,是主观取向;“能”既表示主观可能也表示客观可能,但要求其后的VP具有积极义,因为“能”本身就具有积极性语义特征;“可以”“会”后面的VP可以是消极义,正好与“能”构成可能义表达上的正负互补。

全文目录

摘要  4-5
Abstract  5-7
1 绪论  7-13
  1.1 选题的目的和意义  7
  1.2 研究的范围  7-8
  1.3 研究的方法  8
  1.4 前人的研究成果  8-12
  1.5 写作的思路和框架  12
  1.6 文中所使用的符号以及语料的说明  12-13
2 助动词“能”  13-19
  2.1 “能”的语义分类  13-17
  2.2 语义界限的模糊性  17-19
3 助动词“会”  19-27
  3.1 “会”的语义分类  19-22
  3.2 认知“会”的句型分布  22-27
4 助动词“可以”  27-33
  4.1 “可以”的句法分析  27-29
  4.2 “可以”的语义分类  29-31
  4.3 “可以”的否定  31-33
5 “能”“会”“可以”的比较分析  33-49
  5.1 “能、会、可以”的语法比较  33-36
  5.2 “能”与“会”的语义差异  36-44
  5.3 “可以”“能”的语义语用比较  44-49
6 结语  49-51
致谢  51-52
注释  52-53
参考文献  53-56
附录攻读硕士期间发表论文目录  56

“能”“会”“可以”比较研究

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