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舆论战背景下高校传媒人才的培养

作　者: 乔硕功
导　师: 徐建军
学　校: 中南大学
专　业: 高等教育学
关键词: 舆论战传媒人才分类方案渠道
分类号: G642.0
类　型: 硕士论文
年　份: 2007年
下　载: 251次
引　用: 1次
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内容摘要

自海湾战争以来，舆论战在信息化战争中的作用越来越明显，媒体成为直接的战争工具，舆论成为锐利的作战手段，舆论战已经成为信息化战争中一个不可或缺的组成部分。研究舆论战背景下高校传媒人才的培养，旨在把高校传媒人才的培养纳入到舆论战体系，为加强我国舆论战队伍建设、大学生国防教育和高校人才培养提供有益的参考。本文采用文献查阅、综合分析、比较研究等方法，分析了舆论战背景下高校传媒人才培养的紧迫性、必要性和可行性。全文共分四章：第二章在分析舆论战作用、特点的基础上，将舆论战背景下的传媒人才划分为三类：即策划、调控、经营一体的管理人才，采编、拍摄、传送一体的业务人才，研发、监控、防御一体的技术人才，从而丰富了传媒人才的内涵和外延；第三章通过比较中外传媒人才培养的现状，分析了我国传媒教育存在的不足：即课程设置落后、学生知识结构单一，师资力量薄弱、学生学习兴趣低下，办学硬件不足、学生实践能力较弱，后期培训较不够、复合型传媒人才少，培养渠道单一、舆论战人才短缺；第四章提出我国传媒人才培养的具体方案：一是强调国防教育的全面性，加强国防意识教育、国防技能教育和媒介素养教育；二是突出培养方案的科学性，做到理论研究指导、课程设置系统、师资结构合理及培养目标明确；三是强化培养渠道的丰富性，做到学校与媒体合作培养、中国与外国合作培养和军队与地方合作培养。本文的创新之处有三：一是将高校传媒人才的培养纳入舆论战人才体系；二是对舆论战背景下传媒人才的划分，丰富了传媒人才的内涵与外延；三是提出了舆论战背景下我国传媒人才培养的具体方案。

全文目录

摘要  3-4
ABSTRACT  4-8
第一章导论  8-11
  1.1 目标意义  8
  1.2 研究现状  8-9
  1.3 创新之处  9-11
第二章挑战舆论战成为现代战争的重要组成  11-19
  2.1 舆论战的作用进一步凸显  11-12
    2.1.1 凝聚民众  11
    2.1.2 鼓舞斗志  11-12
    2.1.3 实力威慑  12
    2.1.4 扰敌人心  12
  2.2 舆论战的特点进一步明显  12-14
    2.2.1 目的的政治性  12-13
    2.2.2 技术的集成性  13
    2.2.3 人员的专业性  13
    2.2.4 过程的管控性  13-14
    2.2.5 手段的多样性  14
  2.3 对人才的要求进一步迫切  14-19
    2.3.1 策划、调控、经营一体的管理人才  15-16
    2.3.2 采编、拍摄、传送一体的业务人才  16-17
    2.3.3 研发、监控、防御一体的技术人才  17-19
第三章差距中外传媒人才培养的现状  19-31
  3.1 外国传媒人才培养的现状  19-23
    3.1.1 美国传媒人才的培养  19-20
    3.1.2 英国传媒人才的培养  20-21
    3.1.3 日本传媒人才的培养  21-23
  3.2 我国传媒人才培养的现状  23-26
    3.2.1 我国传媒教育的发展历程  24-25
    3.2.2 我国传媒人才培养的现状  25-26
  3.3 我国传媒人才培养的不足  26-31
    3.3.1 课程设置落后，学生知识结构单一  26-27
    3.3.2 师资力量薄弱，学生学习兴趣低下  27-28
    3.3.3 办学硬件不足，学生实践能力较弱  28
    3.3.4 后期培训不够，复合型传媒人才少  28-29
    3.3.5 培养渠道单一，舆论战人才短缺  29-31
第四章对策对我国高校传媒人才培养的构想  31-46
  4.1 强调国防教育的全面性  31-35
    4.1.1 国防意识教育  31-33
    4.1.2 国防技能教育  33-34
    4.1.3 媒介素养教育  34-35
  4.2 突出培养方案的科学性  35-41
    4.2.1 理论研究指导  35-36
    4.2.2 课程设置系统  36-39
    4.2.3 师资结构合理  39-40
    4.2.4 培养目标明确  40-41
  4.3 强化培养渠道的丰富性  41-46
    4.3.1 学校与媒体合作培养，提高人才的传媒专业技能  42-43
    4.3.2 中国与外国合作培养，提高人才的国际竞争能力  43-44
    4.3.3 军队与地方合作培养，提高人才的舆论战素质  44-46
结论  46-47
参考文献  47-50
致谢  50-51
攻读学位期间主要的研究成果  51

舆论战背景下高校传媒人才的培养

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