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非理性研究的意义

作　者: 呼海燕
导　师: 雷念曾
学　校: 新疆大学
专　业: 马克思主义哲学
关键词: 非理性意义限度引导
分类号: B01
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
下　载: 333次
引　用: 2次
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内容摘要

人类是一种理性的类存在物，唯有人类才有理性；人类又是一种非理性的类存在物，唯有人类才有情感、直觉、灵感、意志、信仰、顿悟等非理性因素。因此，人类实质上是以理性为主导的兼有非理性特性的统一体。正因为如此，我们研究人类自身，就不仅仅局限于研究人类的理性的东西，也应当研究人类的非理性。然而，人类哲学对于理性的考察和探究自古希腊哲学以来，已有几千年的历史，与之相比，人类哲学对非理性的研究却是远远不足的，仅处于初级阶段。这无疑是一种人性的缺失，割裂了人的完整性，消弥了人的鲜活性。因此，拓展和深化对非理性的研究，具有重要的理论意义；其次，非理性研究不是纯粹思辩性的，它在社会管理、文化环境、教育与智力开发、科学与艺术创造以及社会超常规行为的特征等方面，具有的广泛实际应用意义。本文运用马克思主义哲学的立场、观点和方法，通过容纳当代多学科的研究成果，如生理学、社会学、行为学及脑科学、思维学，从多维的视角，深入分析和阐述了非理性及其意义。全文具体论述分为三大部分，第一部分是基础性、概念性的研究，侧重于对非理性进行一般性的界说，即对非理性的发生机理、非理性的结构层次及其特征、非理性与理性的辩证关系进行了分析和阐述。第二部分转入了应用性研究，侧重阐述非理性研究的意义，即认识论意义、社会学意义和文化学意义。其中，非理性的认识论意义具体阐释了非理性因素在认识中的内在动力作用、非理性因素在认识飞跃中的激发作用和非理性因素在认识过程中的调节作用；非理性的社会学意义，分别阐释了非理性与社会管理、非理性与社会教育与智力开发、非理性与经济、非理性与社会超常规行为的关系及意义；非理性的文<WP=3>化学意义分析了非理性与现代文化、非理性与现代派文学的关系及意义。这一部分是本文的重要内容，也是力求创新的地方，一方面体现在它使得非理性问题的研究不仅仅限制在纯粹哲学或纯粹心理学的领域，而是以哲学作为认识的“统领”，与多种学科协同，对非理性进行全面的整体透视；另一方面体现在本文力求突破以往非理性研究往往局限于认识论的单一视角，从多角度对非理性及意义进行挖掘和阐释。最后一部分分析了非理性的限度及其引导问题，即对非理性应持正确的态度，强化、激发其积极作用，有效控制其负面影响。这部分的内容也是不可或缺的，首先说明了研究非理性并非是贬损和否认理性，而是在以理性为主导的基础上，从理性与非理性相统一的视角来探寻非理性的；其次，非理性的负面效应，尤其在中国现代化进程中，表现得十分突出，这就需要对非理性进行积极的引导。因此，这三部分内容是一个有机统一的整体，相互联系，不可分割。通过本文的研究，可以得出这样的结论，非理性研究不是纯粹概念性的思辩，而是具有重要的理论价值和实际应用意义的，因此，不论在其内容的丰富性，还是在其重要性上，非理性的研究绝不亚于对理性的研究。

全文目录

引言  8-9
第一章非理性界说  9-26
  一、非理性分析  9-17
    (一) 非理性发生机理的科学探讨  9-10
    (二) 非理性的一般特性  10-11
    (三) 非理性的结构  11-17
  二、非理性与理性的辩证关系  17-18
  三、非理性主义  18-26
    (一) 现代非理性主义  19-23
    (二) 后现代非理性主义  23-26
第二章非理性研究的认识论意义  26-31
  一、非理性因素在认识中的内在动力作用  26-28
  二、非理性因素在认识飞跃中的激发作用  28-29
  三、非理性因素在认识中的调节作用  29-31
第三章非理性研究的社会学意义  31-43
  一、非理性与社会管理  31-33
  二、非理性与社会教育和智力开发  33-35
  三、非理性与经济  35-37
  四、非理性与社会超常规行为  37-43
第四章非理性因素的现代文化学意义  43-49
  一、非理性与现代文化  43-45
  二、非理性视野中的现代中国文学  45-49
第五章非理性因素的限度及其引导  49-54
  一、非理性因素在社会发展中的负面效应  49-51
    (一) 当非理性完全脱离理性的约束和指导时，其作用消极的  49-50
    (二) 非理性因素一旦作为主体认知定势积淀下来，就不易改变，从而对认识的发展产生阻碍作用  50
    (三) 在中国现代化进程中，非理性的负面效应表现得十分突出  50-51
  二、非理性因素的引导  51-54
结束语  54-55
参考文献  55-57
后记  57

非理性研究的意义

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