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高中选修课程〈先秦诸子选读〉教学初探

作　者: 周芬
导　师: 齐裕焜
学　校: 福建师范大学
专　业: 学科教学
关键词: 先秦诸子选修内容教学方法
分类号: G633.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 84次
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内容摘要

本文从高中语文选修课程设置的目标和意义出发,探讨高中选修课程《先秦诸子选读》的设置与实施。做到以点带面,期望对选修课程的建设提出自己的一点看法。这门课程的实施具有重要意义,是为了弘扬中国传统文化教育的需要,为了促进学生完善道德、提高思维水平、增强阅读写作能力的需要,也是为了适应高考应试的需要。它的设置依据是高中语文课程目标和本门课程的编写说明。在实施过程中,我们可能会遇到文言文教学中教与学的尴尬,教师教得功利,学生学得机械。此外这门课程也面临着课时短缺、教师知识储备不够、学生认知差距的现实困难。要上好这门课,就必须在教学内容和教学方法的选择上下功夫。在教学内容上要考虑教材、教师、学生三个方面的特点来选择,而在实施过程中则需要有合宜的教学方法,本文重点探讨了文献研究法、熏陶感染法、自主研究法和小组合作学习法,并配以课例分析,作为实践经验的总结,以期能对这门课程的教学提供借鉴。

全文目录

中文摘要  2-3
Abstract  3-4
中文文摘  4-7
前言  7-10
  一、高中选修课程设置的目标  7
  二、高中选修课程实施的意义  7-10
第一章《先秦诸子选读》课程设置的意义及基本依据  10-15
  一、高中选修课程《先秦诸子选读》设置的意义  10-12
  二、《先秦诸子选读》课程的基本依据  12-15
    (一) 课程目标  12-13
    (二) 《先秦诸子选读》教学说明  13-15
第二章《先秦诸子选读》实施面临的困境  15-19
  一、高中文言文教学的现状分析  15-16
    (二) 教的方面  15-16
    (二) 学的方面  16
  二、《先秦诸子选读》实施需要关注的几个问题  16-19
第三章《先秦诸子选读》的教学内容  19-25
  一、教材内容与教学内容的区别"  19
  二、《先秦诸子选读》教材内容的特点  19-20
  三、《先秦诸子选读》教学内容的选择  20-25
    (一) 依据教材  21-22
    (二) 依据教师的相关知识储量  22-23
    (三) 依据学生的认知水平状态  23-25
第四章《先秦诸子选读》的教学方法  25-31
  一、对“教学方法”的理解  25
  二、实施《先秦诸子选读》课程采用的教学方法  25-31
    (一) 借鉴历代哲人阅读经典文化的经验  26-27
    (二) 现代教学方法在《先秦诸子选读》课程中的运用  27-31
结论  31-32
参考文献  32-34
致谢  34

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