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北京市朝阳区幼儿园体育器材现状及发展建议研究

作　者: 谢晨燕
导　师: 王凯珍
学　校: 首都体育学院
专　业: 体育人文社会学
关键词: 幼儿园体育器材现状建议
分类号: G818
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
下　载: 314次
引　用: 1次
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内容摘要

幼儿体育是幼儿园教育的重要组成部分,科学合理的体育活动不仅对幼儿的身心发展有重要意义,更对提高我国人口素质,促进现代化目标的尽快实现有长远作用。发展幼儿体育关键之一就是要为其配备合理的体育器材,为其顺利开展提供必要的条件,因此器材的水平对幼儿体育的整体质量有直接影响。本研究综合运用问卷调查、专家访谈、数理统计、实地调查等多种方法,对北京市朝阳区16所幼儿园体育器材的现状进行调查,全面了解各等级幼儿园体育器材的拥有情况、使用情况,以及教师和家长对于目前体育器材的满意度。通过分析发现存在问题,找出制约因素并提出合理化对策,为推动幼儿园体育器材建设,提高幼儿体育水平提供依据。研究表明：1各等级幼儿园大型器材数量、种类及类型配备不平衡,器材以塑铁混合、硬性塑料和铁质为主,存在安全隐患；2小型器材数量、种类基本能满足需求,在自制器材方面,等级较高的幼儿园明显好于低等级幼儿园；3各园能根据幼儿年龄特点、天气等情况配备、调整器材,重视器材的消毒和保养,教师对器材的使用价值也给予肯定；4器材利用率基本较高,但个别园在自制器材的使用上出现“形象工程’现象,25%的幼儿园没有让幼儿自由选择器材；5教师普遍缺乏体育知识,影响器材的有效利用和活动的顺利开展,部分低等级幼儿园教师专业水平不高,自制器材质量难以令人满意；6教师和家长对器材整体满意度不高,不同学历、背景的家长对器材关注程度也不相同。针对以上现状本文提出如下建议：1北京市应加强幼儿园体育器材相关政策法规的建设；2幼儿园要提高对幼儿体育的重视程度,不断提高教师的体育素质和专业水平,提高办园质量,努力促进良性循环的形成；3器材生产公司要加强与高校、科研机构的合作,深入基层幼儿园,加强对幼儿、教师的了解,设计出高质量的器材,积极走进社区,提高自身的社会认知度；4新闻、媒体机构要加大对幼儿体育器材的宣传,为其发展创造环境氛围；5主管部门要加大对幼儿园的投入,同时对有潜力的幼儿体育器材公司进行扶持。

全文目录

中文摘要  5-6
ABSTRACT  6-7
1 前言  7-17
  1.1 问题提出  7
  1.2 研究目的和内容  7-8
  1.3 研究意义  8
    1.3.1 促进素质教育的实现  8
    1.3.2 弥补幼儿体育研究的不足  8
    1.3.3 推动幼儿园体育器材的快速发展  8
  1.4 文献综述  8-17
    1.4.1 幼儿体育活动  8-14
    1.4.2 幼儿园体育器材  14-17
2 研究对象与研究方法  17-20
  2.1 研究对象  17
    2.1.1 研究对象的界定  17
    2.1.2 调查对象的选择  17
  2.2 研究方法  17-20
    2.2.1 文献资料法  17
    2.2.2 专家访谈法  17-18
    2.2.3 实地观察法  18
    2.2.4 数理统计法  18
    2.2.5 逻辑分析法  18
    2.2.6 问卷调查法  18-20
3 结果与分析  20-52
  3.1 幼儿园体育器材的相关背景介绍  20-24
    3.1.1 幼儿园体育器材的定义  20-21
    3.1.2 幼儿园体育器材的分类  21-23
    3.1.3 各类别幼儿园体育器材的特点  23-24
  3.2 幼儿园体育器材的拥有状况  24-36
    3.2.1 拥有数量  24-27
    3.2.2 幼儿园体育器材的种类  27-35
    3.2.3 幼儿园体育器材的材料  35-36
  3.3 幼儿园体育器材的使用情况  36-40
    3.3.1 幼儿园体育器材器配备和使用根据天气和季节调整  36
    3.3.2 体育器材配备和使用符合幼儿的年龄特点  36-38
    3.3.3 器材的使用效率  38
    3.3.4 幼儿自选体育器材  38-39
    3.3.5 器材的消毒和维修保养调查  39
    3.3.6 体育器材的使用效果反馈  39-40
  3.4 幼儿园体育器材的满意度调查  40-47
    3.4.1 安全性满意度  40-42
    3.4.2 趣味性满意度  42-44
    3.4.3 变化灵活性满意度  44-45
    3.4.4 实用性满意度  45-47
  3.5 幼儿园体育器材发展的存在问题  47-48
    3.5.1 幼儿园体育器材发展的内部问题  47
    3.5.2 幼儿园体育器材发展的外部问题  47-48
  3.6 幼儿园体育器材发展的内部制约因素  48-50
    3.6.1 幼儿园对幼儿体育的重视程度还不够  48-49
    3.6.2 教师的专业素质和体育素质不高  49
    3.6.3 资金不充足  49-50
    3.6.4 安全顾虑过多  50
  3.7 幼儿园体育器材发展的外部制约因素  50-52
    3.7.1 制约因素  50-51
    3.7.2 家长对幼儿园体育器材关注度不高,不同学历、背景的家长关注度也不相同  51-52
4 结论  52-53
5 发展建议  53-55
6 致谢  55-56
7 参考文献  56-59
8 附件  59-63

北京市朝阳区幼儿园体育器材现状及发展建议研究

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