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高校健美操表现性评价的量规开发

作　者: 金正梅
导　师: 朱伟强
学　校: 华东师范大学
专　业: 体育人文社会学
关键词: 量规教育行动研究量规开发
分类号: G831.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

随着体育课程改革的推进,体育教育教学环境发生了更深刻的变化,传统的教育教学已经不适应现在的体育教学,不能适应学习方式、教学方式和教学理念的深度变革。健美操课的教学也发生了翻天覆地的变化。在新的课程背景下,健美操课的评价,也由传统单一向多元综合发展。如何有效地实施合理的评价标准,依靠用评价来促进学生的学习,开发相应的评价工具自然成了必要条件。本文针对体育课程评价工具存在的不足,提出了一个对体育评价而言新的概念：评价量规。本文通过文献综述法、教育行动研究法,以蚌埠医学院健美操课的教学为案例,进行为期一年的教育行动研究,通过“凯米斯”模式进行了两轮的行动操作,设计出针对健美操课最后考核动作技能评价的量规。以整体析性量规、定量的分析性量规、以及核查表的形式呈现。通过量规开发的整个完整过程的展现,将教育行动研究具体地融入到体育教学研究中去。通过广大师生的参与研究过程,希望教师能够学会开发评价量规,促进教师对学生评价工具的重视,以此来促进教师的专业发展,最终目的是促进学生的学习和发展。通过本研究量规开发过程的展示,也给其它体育科目提供一个实际的样例,给其它评价量规的开发提供资料和思路,从而丰富体育课程的教学和评价体系,给新课程实施提供具体的学习和评价工具

全文目录

摘要  6-7
ABSTRACT  7-9
1 导论  9-16
  1.1 研究的目标定位  9-10
  1.2 研究内容及主要研究方法  10-16
2 问题的提出  16-20
  2.1 问题的出现  16-18
  2.2 分析与探讨  18-20
3 文献综述  20-26
  3.1 量规的研究  20-23
  3.2 开发评价量规的一般程序  23-26
4 开发高校健美操评价的量规  26-36
  4.1 健美操评价量规的经纬度的确立  26-29
  4.2 健美操评价量规的开发  29-36
5 结论与建议  36-39
  5.1 研究中有待解决的问题  36-37
  5.2 量规开发的建议  37-39
参考文献  39-42
后记  42

高校健美操表现性评价的量规开发

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