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A Research on High Middle School Students English Learning Strategies

作　者: 骆小方
导　师: 陈莉萍
学　校: 南京师范大学
专　业: 英语学科教学论
关键词: 英语学习策略英语策略学习状况英语学习策略培训
分类号: H319.3
类　型: 硕士论文
年　份: 2004年
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内容摘要

随着社会进一步的发展,人们越来越发现传统语言教学的不足,教学不仅要传授知识,更要传授方法,进入20世纪70年代以来,西方学界兴起了研究语言学习策略的热潮,中国在20世纪90年代以来,也兴起了对英语学习策略的研究。取得了一系列的成果。在由中华人民共和国教育部制定2001年7月第1版《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)里明文规定了学习策略成为中学阶段的课程目标之一。但是对于中学阶段的学生的学习策略研究才刚刚开始,研究成果非常匮乏。本文首先回顾对语言学习策略研究,弄清英语学习策略领域的一些基本概念和问题。然后对溧水县的三所高中的高一高二的学生进行调查,发现在自发状态下,学生对英语学习策略掌握使用总的情况较差。但好坏学校,好差班级,高一,高二学生间的差异明显,说明了策略是和学习成绩是相关的。而且正在随年级的提到而提高,这就给策略的培养提供了依据。本文的第六部分就对作者所任教的班级进行了一次英语听力策略培养实验。从实验结果显示策略是可以培养的,策略的经常使用能明显改善学生的学习状态,提高英语学习效率。

全文目录

Chapter I: Preface  7-9
Chapter II: An introduction To The Essay  9-12
Chapter III: Literature Review And A Brief Evaluation  12-15
Chapter IV: Some Basic Problems And Concepts In This Research  15-30
Chapter V: A Survey About The Present Situation Of How The Middle School Students Use English Language Learning Strategies  30-34
Chapter VI: A Strategy Training Experiment  34-40
Appendix 1  40-42
Appendix 2  42-43
Appendix 3  43-45
References  45-47

A Research on High Middle School Students English Learning Strategies

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