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素质教育视野下高校学生社团建设研究

作　者: 袁颜锋
导　师: 柳礼泉
学　校: 湖南大学
专　业: 思想政治教育
关键词: 素质教育 高等学校 学生社团 人才培养
分类号: G645.5
类　型: 硕士论文
年　份: 2009年
下　载: 374次
引　用: 3次
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内容摘要


近年来,我国高校学生社团蓬勃发展,已成校园内一道亮丽的风景线。当前我国素质教育全面推进,深入发展,在此背景下大学生社团发展面临着前所未有的机遇和挑战。为顺应素质教育的发展要求,如何指导大学生社团的建设和发展已成为必须直面的重要课题之一。本文的研究就是基于素质教育的大背景,在分析大学生社团的特点、功能等基本特性和发展现状的基础上,通过探究素质教育与大学生社团的互动关系,揭示了大学生社团在素质教育中的重要地位和作用,进而深入思考大学生社团怎样顺应素质教育的发展要求的建设和发展问题,提出了从合理定位大学生社团入手,坚持“正确导向”、“以人为本”、“动态协调”、“讲求创新”与“注重实效”五个原则,构建“高度重视,理顺管理体制”、“优化环境,提供条件保障”、“规范管理,创新管理机制”、“强化内涵,提升社团活力”四条途径的建设方略,这对于丰富大学生社团研究,推进大学生社团的健康持续发展,促进素质教育具有一定指导意义。

全文目录


摘要  5-6
Abstract  6-9
第1章 绪论  9-19
  1.1 选题背景及意义  9-10
    1.1.1 研究背景  9-10
    1.1.2 研究意义  10
  1.2 文献综述  10-17
    1.2.1 国外研究综述  10-14
    1.2.2 国内研究综述  14-17
  1.3 研究方法与内容  17-19
    1.3.1 主要方法  17
    1.3.2 主要内容  17-18
    1.3.3 主要创新点  18-19
第2章 高校学生社团概述  19-30
  2.1 高校学生社团的内涵与特点  19-23
    2.1.1 高校学生社团的内涵  19-21
    2.1.2 高校学生社团的特点  21-23
  2.2 高校学生社团的类型与功能  23-26
    2.2.1 高校学生社团的类型  23-25
    2.2.2 高校学生社团的功能  25-26
  2.3 高校学生社团的现状与问题  26-30
    2.3.1 高校学生社团的基本现状  26-27
    2.3.2 高校学生社团的主要问题  27-30
第3章 高校学生社团在素质教育中的作用  30-40
  3.1 素质教育对高校学生社团建设的意义  30-35
    3.1.1 素质教育的含义与内容  30-32
    3.1.2 高校学生社团建设的机遇与挑战  32-35
  3.2 高校学生社团对素质教育的积极影响  35-40
    3.2.1 充实高校素质教育的内容  35-37
    3.2.2 拓展高校素质教育的路径  37-38
    3.2.3 增强高校素质教育的效果  38-39
    3.2.4 推进高校素质教育的进程  39-40
第4章 高校学生社团建设的定位与原则  40-45
  4.1 素质教育视野下高校学生社团建设的定位  40-42
    4.1.1 高校学生社团定位的含义  40
    4.1.2 高校学生社团定位的方式  40-42
  4.2 高校学生社团建设的原则  42-45
    4.2.1 正确导向原则  42
    4.2.2 以人为本原则  42-43
    4.2.3 动态协调原则  43
    4.2.4 讲求创新原则  43-44
    4.2.5 注重实效原则  44-45
第5章 高校学生社团建设的途径与方法  45-54
  5.1 高度重视，理顺管理体制  45-46
    5.1.1 廓清思想认识  45
    5.1.2 理顺工作关系  45-46
  5.2 优化环境，提供条件保障  46-48
    5.2.1 提供物质条件  46-47
    5.2.2 构筑组织条件  47
    5.2.3 创设学业条件  47-48
    5.2.4 营造氛围条件  48
  5.3 规范管理，创新管理机制  48-50
    5.3.1 改善结构，分类指导  48-49
    5.3.2 完善制度，规范运作  49-50
    5.3.3 改进方式，提升效能  50
  5.4 强化内涵，增强社团活力  50-54
    5.4.1 健全内部制度，促进良性运行  51
    5.4.2 加强培训培养，建设人力资源  51
    5.4.3 打造特色品牌，提升社团水平  51-52
    5.4.4 建设社团文化，夯实校园文明  52-54
结语  54-55
参考文献  55-59
致谢  59

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 教师与学生
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