学位论文 > 优秀研究生学位论文题录展示

科学发展观中的和谐思想探析

作 者: 陈立宏
导 师: 李建生
学 校: 新疆师范大学
专 业: 马克思主义哲学
关键词: 科学发展观 和谐 意义
分类号: D61
类 型: 硕士论文
年 份: 2010年
下 载: 133次
引 用: 0次
阅 读: 论文下载
 

内容摘要


发展是人类始终关注的重大问题,也是人类进步的永恒主题。科学发展观作为当代中国发展理论的最新成果,吸引了诸多专家学者的研究和关注。和谐作为社会发展所追求的价值目标,是科学发展观中的重要内容,但是目前国内学者对于科学发展观中的和谐思想进行直接研究的还较少。而对科学发展观中的和谐思想进行研究,在引导人们进一步探索社会发展的具体路径和形式,推进社会全面进步并优化人们的存在方式,深入贯彻实践科学发展观方面有重要意义。本文就是立足于这一理解,沿着和谐观发展的进程,运用比较研究和逻辑与历史相统一的方法对科学发展观中的和谐思想进行研究。通过对古今中外的和谐思想和主张、和谐理念和精神等的探究,分析马克思之前众多哲人对于和谐的思考:古代哲学的和谐思考、近代哲学的和谐思考、空想社会主义的和谐思考,并对各种和谐观的本质及局限性进行一一分析,这对于认识当代科学发展观中的和谐思想有着重要启示。它促使我们能站在唯物史观的基础上辩证的去理解科学发展观中的和谐思想,从而真正读懂其科学内涵。文章从这一理论探究出发,通过对马克思主义的辩证和谐观进行深度解析,得出科学发展观中的和谐思想是一种以历史唯物主义为基础的辩证和谐观。在世界范围内可持续发展观念兴起的背景下,它一方面弘扬了中国传统文化中的和谐价值理念,另一方面继承了毛泽东论述社会发展的和谐思想,是中国特色社会主义理论发展的进一步要求。从内容上看,科学发展观中的和谐思想具体体现为以人为本的发展目标追求和谐、全面协调可持续的发展要求彰显和谐和统筹兼顾的发展方式践行和谐。它具有现实针对性和价值导向性的特征。而从价值取向上看,和谐思想贯穿于科学发展观的整个理论内容之中,是科学发展观的核心属性,有着巨大的实践意义。这主要体现为科学发展观中的和谐思想凸显了现实社会运行中人与自然、社会矛盾解决的价值选择,实现了发展观的“物本”到“人本”的转变,传统发展观向科学发展观的转变,真正达到了现实的人与自由的人的统一。科学发展观中的和谐思想客观上反映了我国关于经济社会发展进行调整所体现的新价值,反映了国家发展战略新调整的本质,反映了中国共产党执政理念的新飞跃,对深入贯彻科学发展观具有重要意义。

全文目录


中文摘要  3-4
Abstract  4-8
1 导论  8-14
  1.1 选题依据和意义  8-10
    1.1.1 理论依据和意义  8-9
    1.1.2 现实依据和意义  9-10
  1.2 本选题的研究现状  10-12
    1.2.1 国外研究现状  10-11
    1.2.2 国内研究现状  11-12
  1.3 研究思路、方法  12-13
    1.3.1 选题的研究思路  12-13
    1.3.2 研究方法  13
  1.4 研究重点、难点、创新点  13-14
2 科学发展观中的和谐思想溯源  14-23
  2.1 马克思之前对和谐的思考  14-18
    2.1.1 古代哲学的和谐思考  14-16
    2.1.2 近代哲学的和谐思考  16-17
    2.1.3 空想社会主义的和谐思考  17-18
  2.2 马克思主义的和谐观  18-23
    2.2.1 马克思主义唯物辩证的和谐观  18-21
    2.2.2 马克思主义和谐观的当代发展  21-23
3 科学发展观中和谐思想的内容及特征  23-37
  3.1 科学发展观中和谐思想产生的条件  23-29
    3.1.1 传统文化中和谐价值观的弘扬  23-25
    3.1.2 世界范围可持续发展观的兴起  25-26
    3.1.3 毛泽东论发展的和谐思想继承  26-27
    3.1.4 特色社会主义理论发展的要求  27-29
  3.2 科学发展观中和谐思想的基本内容  29-34
    3.2.1 以人为本的发展目标追求和谐  29-31
    3.2.2 全面协调可持续发展要求和谐  31-32
    3.2.3 统筹兼顾的发展方式践行和谐  32-34
  3.3 科学发展观中和谐思想的主要特征  34-37
    3.3.1 现实针对性  34-35
    3.3.2 价值导向性  35-37
4 科学发展观中和谐思想的实践意义  37-47
  4.1 “和谐”是科学发展观实践目标的价值取向  37-40
    4.1.1 社会进步由片面向全面拓展  37-38
    4.1.2 人与自然、社会矛盾的解决  38-39
    4.1.3 现实的人与自由的人的统一  39-40
  4.2 “和谐”是科学发展观实践方式的理性选择  40-43
    4.2.1 “物本”到“人本”的转变  41-42
    4.2.2 传统发展观向科学发展观的转变  42-43
  4.3 “和谐”是科学发展观实践贯彻的精神动力  43-47
    4.3.1 “和谐”在贯彻科学发展观中的认识作用  44-45
    4.3.2 “和谐”在贯彻科学发展观中的实践作用  45-47
结束语  47-48
参考文献  48-51
在读期间发表的论文  51-52
后记  52

相似论文

  1. 中国当代汉语诗歌阐释方法上存在的问题,I207.25
  2. 电视文化生态的建构,G220
  3. 关于构建社会主义和谐社会中新问题的矛盾透视,D61
  4. 社会主义和谐社会视阈下的增量民主研究,D621
  5. 和谐教育视野下学业不良学生的非智力因素分析与研究,G420
  6. 维特根斯坦“语言游戏说”新探,B521
  7. 毛泽东哲学思想的创新精神与现实意义,A841
  8. 大学生灵性与自我和谐的关系研究,B844.2
  9. 论科学发展观对社会主义本质论的继承与创新,D61
  10. 和谐社会视野下的渔民社会保障问题研究,D632.1
  11. 关于社会主义新农村建设的哲学思考,B03
  12. 党的建设科学发展问题研究,D261
  13. 后冷战时期国际关系民主化探究,D819
  14. 和谐社会构建中的“蚁族”现象研究,D669.5
  15. 一元主导下的多维和谐,D61
  16. 科学发展观的根本方法统筹兼顾研究,D61
  17. 马克思和谐社会思想研究,A811
  18. 和谐社会视野下的公平正义研究,D61
  19. 南京市玄武区和谐社区建设研究,D669.3
  20. 构建和谐社会进程中人民信访制度的研究,D632.8
  21. 和谐社会建设中政府职能转变研究,D630

中图分类: > 政治、法律 > 中国政治 > 中国革命和建设问题
© 2012 www.xueweilunwen.com