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儿童居住空间室内环境适应性设计研究

作　者: 甘冠蓝
导　师: 胡维平
学　校: 昆明理工大学
专　业: 设计艺术学
关键词: 儿童居住空间室内环境适应性设计
分类号: TU241
类　型: 硕士论文
年　份: 2010年
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内容摘要

儿童居住空间是儿童生活与学习的重要场所,合理的儿童居住空间有利于儿童身心的健康成长。处于成长期的儿童,其居住需求往往具有多样性和变化性,适应性设计旨在满足居住者这种需求的多样性和变化性。据调查,现代儿童居住空间存在许多问题,特别是在适应性设计方面：如安全性不符合儿童标准；家具只满足当前儿童的需求；色彩设计过于鲜艳,而且复杂等等。这些设计不能满足儿童的居住需求,更没考虑到儿童居住需求的多样性和可变性,非常不利于儿童身心的健康成长。因此,从适应性设计角度出发研究儿童居住空间室内环境对创建合理、健康的儿童居室有重要指导意义和参考价值。论文运用了文献检索法、现场调研法、图表分析法以及学科交叉法等研究方法,涉及了室内设计、心理学等相关学科知识,系统地提出了儿童居住空间室内环境的适应性设计策略。在全面分析儿童居住空间现状,总结其不适应性的基础上,运用居住空间适应性设计理论和儿童生理、心理学相关知识,提出了儿童居住空间适应性设计策略：(1)儿童居住空间室内环境适应性设计的目标；(2)儿童居住空间室内环境适应性设计的要点；(3)儿童居住空间室内环境适应性设计的原则；(4)儿童居住空间室内环境适应性设计的方法,从儿童居住空间的空间布局、启迪性设计、安全性设计、界面处理、家具设计、色彩搭配策略几个方面出发,全面提出了儿童居住空间室内环境适应性设计的具体方法。探讨儿童居住空间室内环境适应性设计的实际应用,通过设计案例进行分析研究。论文的研究成果对儿童居住空间的设计有重要的指导意义,同时,为推动我国居住空间的适应性设计具有现实的意义。

全文目录

摘要  3-4
Abstract  4-9
第一章绪论  9-17
  1.1 研究背景  9-10
  1.2 研究意义  10-11
  1.3 国内外研究现状  11-13
    1.3.1 国外研究现状  11-12
    1.3.2 国内研究现状  12-13
  1.4 研究对象界定  13-15
    1.4.1 儿童以及儿童的不同阶段  13-14
    1.4.2 针对儿童的不同阶段本论文所作界定  14
    1.4.3 儿童居住空间  14-15
  1.5 研究内容  15
  1.6 研究方法  15-17
第二章儿童居住空间室内环境的现状分析  17-25
  2.1 儿童居住空间的空间布局  17-18
  2.2 儿童居住空间的功能分区  18-19
    2.2.1 儿童居住空间功能分区的概念  18-19
    2.2.2 儿童居住空间功能分区模糊  19
  2.3 儿童居住空间的家具布置  19-21
    2.3.1 安全问题  20
    2.3.2 尺度不合理  20
    2.3.3 缺乏个性  20-21
  2.4 儿童居住空间色彩搭配  21-22
    2.4.1 色彩斑斓,而且色彩种类复杂  21
    2.4.2 大面积的使用色彩  21-22
    2.4.3 色彩安全意识淡薄  22
  2.5 儿童居住空间的安全问题  22-23
    2.5.1 室内陈设的安全问题  23
    2.5.2 室内环境污染带来的安全问题  23
    2.5.3 突发事件的安全问题  23
  2.6 本章小结  23-25
第三章居住空间的适应性设计相关理论  25-36
  3.1 适应性设计的基本内容  25-26
    3.1.1 满足使用者当前的需求  25
    3.1.2 考虑使用者未来的需求变化  25-26
  3.2 适应性设计的基本方法  26-33
    3.2.1 满足居住主体当前居住需求  26-29
    3.2.2 满足居住主体的需求变化  29-33
  3.3 适应性设计的基本原则  33-35
    3.3.1 适应性设计必须与住宅不同阶段特殊需求相结合  33-34
    3.3.2 要以简练实用为基本目标,和技术以及管理条件相谐调  34-35
  3.4 本章小结  35-36
第四章儿童生理、心理特征  36-45
  4.1 儿童生理特征  36-40
    4.1.1 儿童的身高体重  36-37
    4.1.2 儿童的运动技能  37-38
    4.1.3 儿童的神经系统  38
    4.1.4 儿童生理特征与儿童居住空间室内环境适应性设计  38-40
  4.2 儿童心理特征  40-44
    4.2.1 儿童心理特征分析  40-42
    4.2.2 学习对儿童心理的影响  42-43
    4.2.3 儿童心理特征与儿童居住空间室内环境适应性设计  43-44
  4.3 本章小结  44-45
第五章儿童居住空间室内环境适应性设计  45-68
  5.1 儿童居住空间室内环境适应性设计的目标  45-48
    5.1.1 成长与可持续发展  45-46
    5.1.2 以儿童为本  46-47
    5.1.3 绿色设计  47-48
  5.2 儿童居住空间室内环境适应性设计的要点  48-50
    5.2.1 适宜性与成长性的统一  48-49
    5.2.2 使用功能和精神功能的统一  49
    5.2.3 继承与创新的统一  49-50
    5.2.4 环境整体的统一  50
  5.3 儿童居住空间室内环境适应性设计的原则  50-52
    5.3.1 安全性  50-51
    5.3.2 成长性  51-52
    5.3.3 益智性  52
  5.4 儿童居住空间室内环境适应性设计的方法  52-67
    5.4.1 儿童居住空间的空间布局  52-54
    5.4.2 儿童居住空间的界面处理  54-57
    5.4.3 儿童居住空间的家具设计  57-60
    5.4.4 儿童居住空间的色彩设计  60-62
    5.4.5 儿童居住空间的采光照明设计  62-65
    5.4.6 儿童居住空间的门窗等细部设计  65-67
  5.5 本章小结  67-68
第六章儿童居住空间室内环境适应性设计案例分析  68-71
  6.1 设计案例一  68-69
  6.2 设计案例二  69-71
第七章结论与展望  71-73
  7.1 论文主要成果  71-72
  7.2 论文存在的不足与展望  72-73
致谢  73-74
参考文献  74-77
附录A 儿童居住空间问卷调查表  77-79
附录B 插图索引  79-81
附录C 攻读硕士期间发表论文目录  81

儿童居住空间室内环境适应性设计研究

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