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大学生“村官”思想政治素质培养研究

作 者: 赖佩媛
导 师: 邓艳葵
学 校: 广西民族大学
专 业: 思想政治教育
关键词: 大学生“村官” 思想政治素质 培养
分类号: G641
类 型: 硕士论文
年 份: 2011年
下 载: 82次
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内容摘要


2005年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》,随后,大批大学生积极响应党的号召,踊跃参与到社会主义新农村建设中去,为发展农业、致富农民做出了很大贡献,赢得了党和人民群众的好评。但仍然存在一些大学生“村官”流失、被解聘,以及思想不扎根、就业动机功利等现象。究其原因,既与政策制度相关,又与大学生观念和素质能力相关,在诸多因素中,笔者认为其中一个重要的原因与大学生“村官”思想政治素质培养密切相关。因此,如何培养大学生“村官”思想政治素质,成为研究大学生“村官”的重要课题。本论文试着从思想政治教育视角,结合社会学、人才学等相关学科的理论,对大学生“村官”的思想政治素质培养展开研究,总共有以下四个部分:第一部分讨论本研究的背景、现状、意义、方法思路以及创新和不足;第二部分概述大学生“村官”的概念、发展历程及大学生“村官”思想政治素质的内涵及其培养的必要性;第三部分分析大学生“村官”思想政治素质培养存在的主要问题及原因;第四部分探寻加强大学生“村官”思想政治素质培养的对策。一是转变创新大学生“村官”思想政治素质培养思想观念;二是建立健全大学生“村官”思想政治素质培养机制;三是完善落实大学生“村官”思想政治素质培养相关配套政策;四是明确强化大学生“村官”思想政治素质培养主体职责;五是营造优化大学生“村官”思想政治素质培养环境。

全文目录


摘要  4-5
ABSTRACT  5-9
第一章 绪论  9-13
  第一节 研究背景  9
  第二节 研究现状  9-10
  第三节 研究意义  10-11
  第四节 研究方法及思路  11-12
    一、研究方法  11
    二、研究思路  11-12
  第五节 创新及不足  12-13
第二章 大学生“村官”思想政治素质培养相关概述  13-23
  第一节 大学生“村官”的概念及其发展历程  13-14
    一、大学生“村官”的概念  13
    二、大学生“村官”发展历程  13-14
  第二节 大学生“村官”思想政治素质的内涵  14-17
    一、什么是思想政治素质  14-15
    二、大学生“村官”应具备的思想政治素质  15-17
  第三节 加强大学生“村官”思想政治素质培养的重要意义  17-23
    一、是培养可靠接班人的奠基工程  18-19
    二、是巩固大学生“村官”思想政治素质培养成效的保证  19-20
    三、是解决大学生“村官”思想政治素质主要问题的需要  20-23
第三章 大学生“村官”思想政治素质培养主要问题及原因分析  23-31
  第一节 大学生“村官”思想政治素质培养存在的主要问题  23-28
    一、培养机制不够健全  23-24
    二、培养配套政策不够完善  24-25
    三、培养主体职责不够明确  25-26
    四、培养环境不够优化  26-28
  第二节 大学生“村官”思想政治素质培养存在问题的原因分析  28-31
    一、领导及相关管理部门重视不足  28
    二、社会环境的负面影响  28-30
    三、部分大学生“村官”自身调节能力较差  30-31
第四章 加强大学生“村官”思想政治素质培养的对策  31-43
  第一节 转变创新大学生“村官”思想政治素质培养观念  31-33
    一、转变创新各级组织部门培养观念  31
    二、转变创新大学生“村官”自身观念  31-33
  第二节 建立健全大学生“村官”思想政治素质培养机制  33-36
    一、建立健全立体式培养机制  33-34
    二、建立健全人性化培养机制  34
    三、建立健全实践锻炼培养机制  34-35
    四、建立健全网络媒体培养机制  35
    五、建立健全人力资源帮扶培养机制  35-36
    六、建立健全考核评价机制  36
  第三节 完善落实大学生“村官”思想政治素质培养相关配套政策  36-38
    一、完善落实政治保障政策  36-37
    二、完善落实经济保障政策  37-38
    三、完善落实法律保障政策  38
    四、完善落实社会保障政策  38
  第四节 明确强化大学生“村官”思想政治素质培养主体职责  38-40
    一、明确强化高校培养职责  38-39
    二、明确强化各级组织部门培养职责  39-40
  第五节 营造优化大学生“村官”思想政治素质培养环境  40-43
    一、营造优化物质生活环境  40
    二、营造优化社会舆论环境  40-43
参考文献  43-45
致谢  45-46
攻读硕士学位期间发表的学术论文目录  46

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中图分类: > 文化、科学、教育、体育 > 教育 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
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