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在汉语口语课上泰国学生倾向听说法的原因分析

作　者: 陈洋子
导　师: 黄萍
学　校: 重庆大学
专　业: 汉语国际教育
关键词: 泰国学生 听说法 交际法 文化价值观维度 高低语境
分类号: H195
类　型: 硕士论文
年　份: 2011年
下　载: 205次
引　用: 1次
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内容摘要


目前,随着中国经济迅速发展以及中国与各国间交流合作日趋频繁,汉语在世界范围内日益受到青睐,汉语教育在泰国的发展尤其迅速。汉语教育在泰国蓬勃发展,大大促进了中泰教育、文化、经济等方面的交流,同时也促进了就业,汉语也因此成为泰国政府鼓励的外语学科。但我们发现泰国学生在汉语口语学习过程中存在一些问题,比如,很多泰国学生倾向依靠听说法。造成这一现象的原因除了教学因素和学习者个人差异以外,泰国学生的思维取向也是重要原因之一。因此,本研究通过调查问卷和访谈,探索泰国学生在汉语口语课堂中倾向听说法的原因,并从文化和地域两方面进行研究。本研究的主要问题有如下两个:1)汉语口语课当中泰国学生倾向听说法的原因;2)汉语口语课堂中运用交际法是否对泰国学生更有促进作用。研究发现:1)文化取向影响了人们的思维方式,进而影响人们在语言上的交流以及学习的风格;2)在汉语口语课堂上运用交际法能够更好地促进学生的汉语学习。本研究的开展,对研究对外汉语教学具有重要的理论和现实意义。从理论上讲,探索泰国学生汉语口语学习中存在的问题,并从文化价值观纬度与语境理论等层面分析其深层原因,一定程度上丰富了汉语教学的理论研究。从现实意义上看,通过探索和分析在汉语口语课中泰国学生倾向听说法的原因,可以更好地帮助我们了解泰国学生的思维方式和价值取向。同时,探讨在汉语口语课堂中运用交际法对学生是否有促进作用,还存在哪些问题,可以更好地帮助汉语教师运用各种教学方法实施教学,对发展在泰国的华文教育、促进汉语在泰国的推广与发展有着积极的意义。

全文目录


中文摘要  3-4
英文摘要  4-7
1 绪论  7-12
  1.1 选题背景与问题提出  7-9
  1.2 研究目的  9-10
  1.3 研究意义  10-11
    1.3.1 理论意义  10
    1.3.2 现实意义  10-11
  1.4 本研究的框架  11-12
2 文献综述  12-27
  2.1 关键词定义  12-13
  2.2 相关理论综述  13-24
    2.2.1 对外汉语口语教学  13-14
    2.2.2 语言教学法  14-18
    2.2.3 文化对语言的影响  18-24
  2.3 相关研究综述  24-27
    2.3.1 国内相关研究综述  24-25
    2.3.2 国外相关研究综述  25-27
3 研究方法  27-43
  3.1 研究方法  27-28
    3.1.1 文献法  27
    3.1.2 定量研究与定质研究方法  27-28
  3.2 研究问题  28
  3.3 研究对象  28
    3.3.1 调查问卷对象  28
    3.3.2 访谈对象  28
  3.4 研究工具  28-29
    3.4.1 问卷  28
    3.4.2 访谈  28-29
  3.5 数据收集  29
  3.6 数据结果与分析  29-43
    3.6.1 基本信息  29-32
    3.6.2 学习汉语情况  32-34
    3.6.3 汉语口语课情况  34-37
    3.6.4 教学法情况  37-40
    3.6.5 在泰国学生与来华泰国学生的平均分数  40-43
4 结果与讨论  43-51
  4.1 在汉语口语课当中泰国学生倾向听说法的原因  43-45
    4.1.1 从高权力距离来看  43-44
    4.1.2 从集体主义来看  44
    4.1.3 从阴柔气质来看  44
    4.1.4 从不确定性规避来看  44
    4.1.5 从长期导向来看  44-45
  4.2 在汉语口语课中运用交际法对泰国学生的促进作用  45-51
    4.2.1 运用交际法的障碍——语境  45-46
    4.2.2 运用交际法的促进作用  46-51
5 结论  51-54
  5.1 主要发现  51-52
    5.1.1 泰国学生倾向听说法的原因  51-52
    5.1.2 交际法对泰国学生促进作用  52
  5.2 研究启示  52-53
  5.3 研究的局限与建议  53-54
    5.3.1 研究的局限  53
    5.3.2 研究的建议  53-54
致谢  54-55
参考文献  55-57
附录  57-67
  A. 调查问卷  57-63
  B. 访谈提纲  63
  C. 访谈内容  63-67

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中图分类: > 语言、文字 > 汉语 > 汉语教学 > 对外汉语教学
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